99学年第二学期班务会议纪录-资讯电机学院不分系荣誉班-逢甲大学.DOC

逢甲大學資電榮譽班暨資電碩專班九十九學年第二學期班務會議紀錄 會議時間：100年月日12：00～13：0 會議地點：資電5榮譽班99-2學生畢業情況 100學年 討論事項 榮譽班 碩專班 臨時動議 資電榮譽班班務報告 100 學年入學新生學程分流統計 系 別 學 程 資電一甲 資電一乙 合計 資訊系 電腦系統 1 1 2 21 軟體工程 8 0 8 網際網路 2 9 11 電機系 電磁能源 11 5 16 57 光電工程 12 9 21 電波工程 7 13 20 電子系 半導體 5 2 7 18 電子元件 3 2 5 VLSI設計 1 5 6 自控系 醫學工程 3 4 7 13 控制工程 4 0 4 微機電 2 0 2 通訊系 無線通訊 1 3 4 11 網路通訊 2 1 3 多媒體通訊 0 4 4 62 58 120 【附件二】 招 生 名 額 報名 人數 第 二階 段報 名人 數 第 二階 段實 際到 考人 數 正取 人數 正 取 級 分 備 取 人 數 備 取 級 分 備 註 49 216 130 128 49 53 34 51 100學年推甄入學（個人申請）：最後人數-47人／流到指考之人數-2 人 【附件三】 資電碩專班班務報告 一、99-2學生畢業情況100學年【附件四】 98-99學年各系支援榮譽班授課教師狀況 科目 學年 計算機概論 (學年) 線性代數 (上學期) 電路學（一） (下學期) 邏輯設計 (下學期) 100 資訊系─1班 (蘇宗安老師) 自控系─1班 (張寧群老師) 電子系─1班 (陳冠宏老師) 通訊系─1班 (袁世一老師) 電子系─1班 (劉堂傑老師) 自控系─1班 (林育德老師) 99 資訊系─1班 (蘇宗安老師) 通訊系─1班 (袁世一老師) 電子系─1班 (陳冠宏老師) 自控系─1班 (黃建立老師) 通訊系─2班 (辛紹志老師) (陳益生老師) 電子系─1班 (劉堂傑老師) 自控系─1班 (林育德老師) 98 資訊系─1班 (蘇宗安老師) 通訊系─1班 (袁世一老師) 電子系─1班 (陳冠宏老師) 自控系─1班 (黃建立老師) 電子系─1班 (劉堂傑老師) 自控系─1班 (林育德老師) 【附件五】 原教學目標與核心能力 修正教學目標與核心能力 資訊電機工程碩士在職專班99/01/07班務會議通過基礎知識強學生之電工程的學理基礎與實驗技能。專業訓練培養學生專業領域的深度，訓練學生研究與解決問題。思維啟發引導學生科學思維，培養自信、成熟的內涵個人展現學生具備「忠誠、勤奮、誠實、篤行」優良之人格特質與職業道德，培養自我實現之積極態度。團隊精神訓練學生具有組織能力與溝通技巧，以便能夠發揮團隊力量來解決專案問題。宏觀發展教育學生不斷的終身學習，並具備良好之專業外語溝通能力，以便在未來的領域中有所貢獻，同時具備深造的能力。 (教學成效) 如下： A. 能運用特定專業領域之數、科學及工程知識。 B. 創新思考、明辨、構思、歸納與發掘問題。C. 能在特定專業領域上獨立解決問題。D. 能撰寫專業論文及口語報告。E. 能領導、管理、規劃與團隊合作。F. 能認知專業與道德責任。G. 能認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並。資訊電機工程碩士在職專班99/01/07班務會議通過班務會議通過基礎知識強學生之電工程的學理基礎與實驗技能。專業訓練培養學生專業領域的深度，訓練學生運用專業知識的能力。思維啟發引導學生、個人展現學生具備「忠誠、勤奮、誠實、篤行」優良之人格特質與職業道德，培養自我實現之積極態度。團隊精神訓練學生具有組織能力與溝通技巧，以便能夠發揮團隊力量來解決專案問題。宏觀發展教育學生不斷的終身學習，並具備良好之專業外語溝通能力，以便在未來的領域中有所貢獻，同時具備深造的能力。 (教學成效) 如下： A. 能運用特定專業領域之數、科學及工程知識。 B. 創新思考、明辨、構思、歸納與發掘問題。C. 能在特定專業領域上獨立解決問題。D. 能撰寫專業論文及口語報告。E. 能規劃與管理專F. 能認知專業與道德責任。G. 能認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並。 1 【附件一】