教学论文的选题与表达_31082.doc

教学论文的选题与表达 教学论文，是指专门探讨教学问题的学术论文。主要是指教师对教学过程中发现的问题进行研究，属于反馈性的理论思考。它要求教师在科学教育理论指导下，通过教学改革实践活动，对于教学基础理论问题与实际应用问题，进行实验研究及探索，并对其普遍性规律科学总结。撰写教学论文的目的对于教学实际应用问题实验研究及探索“历史是一门活的知识”的理念是中学历史课如何使实效性的突出体现得到实现“历史是一门活的知识”教学实践是教改研究的主要源泉教学实践研究抓住那些教学中带有普遍性和关键性的问题，去进行研究和探讨1、《课堂教学的探索》；2、《课堂教学中学生学习积极性的激发》；3、《精心设计导语，激发学生学习的兴趣》。从以上三个论题中，我们不难看出：第一个论题过于宽泛，我们不可能在一篇文章内说清楚“课堂教学”方方面面的问题；第二个论题的角度比第一个论题要求具体；第三个论题的角度小而实在，目标集中，重点突出，容易组织材料，容易把道理课深讲透。文贵创新，有无创新关系到论文价值的大小。从教学的新理论、新观点、新方法中选题。（1）题目要明确。例如，《》这个题目，如果将这个题目改为《》，题目的表意就明确而具体了容易把所要研究的问题谈深谈透。2）题目要新颖。不落俗套如《与相比，后者题目新颖，能吸引人去阅读。一般采用肯定式，《》有时为了吸引读者，也可以用提问式的题目，为了引伸主题，或者对某一事实必须在标题中加以说明，还可以在题目的后面再添一个副标题。真爱无敌新课程标准下学生健全人格的培养（4）题目观点的论证,使观点立起来,为读者接受这一部分是此类文章的重点,它的篇幅应该占全文的三分之二以上。读者 “合作学习是一种价值观，这是最重要的学习原理，换句话说，合作并不只是一种学习方式，而是一种生活方式。我们希望学生能接受作为一种价值观的合作”（杰克布斯?美）。事实也确实如此，今天的社会是一个开放的社会，联系日益紧密，无论是科学研究，社会生产还是政治经济任务，合作都是一种强有力的润滑剂，推动社会不断发展有序前进。这就要求我们，一，在日常教学中，要通过有意识的引导使学生认识到，虽然竞争作为独立个体的差异客观存在于社会，但合作更是现代人亟需的时代素质；二，将合作精神渗透于教学工作的任何环节，因为“教育是一个生生之间，师生之间的协调努力，人际交往的过程。所有的教育都是一种交往过程，只有通过实际发生或隐含的人际交互才能产生教育影响”（约翰逊?美）。这样，我们就应认同、推崇合作意识，从而去影响学生，如课堂教学中，当学生出错时，我们不应该简单地说：“错，请坐下”，而应亲切地说：“有其他想法吗？”“想想看，准备请谁来帮你？”这里没有什么分组讨论，也没有什么任务切块，但谁能说，这里没有师生合作的精神呢？ “每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”（马克思）。一旦学生接受作为一种价值观的合作，他们就会彼此悦纳，彼此欣赏，不会屑于或羞于向同伴求助，而是相互激励和提携，以共同进步，他们就更会承担责任，即不仅对自己负责也对小组同伴负责，即每个人都承担起相应的责任，协同努力，为小组目标的实现而竭尽全力。这样，学生的学习行为将会发生“革命性”的变化。这可以从美国的杰克布斯等人的对合作与否两类课堂的比较研究中得到进一步认识。 两类课堂若干特征比较 不激励合作的课堂 合作的课堂 眼睛看着自己的，不要看别人 看看同伴正在做什么，这样你就可以向他学习，帮助他并分享他的观点和材料 不要交头接耳 和周围同学交流一下，相互交换一下意见，看看有什么疑问说明，建议和问题 每个人干自己的 和别人分享工作，你的收获将远甚于各部分之和 如果需要帮助请向教师提出来 如果你需要帮助，在向老师之前先问问小组同学 每个学生都争着吸引老师的注意 给每个学生在小组中发言的机会 为获得外在的激励报偿如分数、表扬等 既有额外的奖励，也有内部奖励 作为主论，述性论文在选择论点、论据和论证过程中，尚需把握好以下问题。 （1）材料和观点相统一“洋务运动”的教学案例、“西方的商品与近代中国社会面貌的变迁”的教学案例“泾渭分明”的探究案例。观点统一“泾渭分明”的探究案例“泾渭分明”案例泾渭分究 .cn/lishi/index）上下载的与自己论文选题相关的资料。 2、历史教学调查。教学调查是通过考察历史教学现状进行的研究工作，通常是为了系统地了解历史教学中的某些事实，在调查中获取的资料是第一手资料。调查的方法也有许多种，常用的有：问卷法，问卷即使用实现印制好的调查表与被调查者进行书面形式的谈话；谈话法，谈话是一种通过与调查对象面对面交谈获得的客观事实材料的方法；观课法，观课即课堂教学观摩，这是历史教师获得教学研究第一手资料常用的方法；测试法，测试法应用的对象一般是学生，调查者通过让学生完成精心设计的活动内容