教导主任教学管理交流提纲_30995.doc

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2017-11-01 发布于江苏
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教导主任教学管理交流稿西温庄二中根据区乡教学工作思路和学校整体工作安排，我教导处以教学为中心，坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作每年上新台阶。一、基本情况西温庄二中有教师22人，高级教师3人、市骨干教师5人、区教学能手4人、市教学能手1人。学生323人。学校均衡编班，共7个教学班。在教育教学管理上，领导分口把关，蹲点到班，深入一线，讲课、听课、评课形成制度，对教师的教学常规常抓不懈，作到了量化考评。公认的学习风气较好的班级有3个班，占班级总数的45%。班级情况如下年级七人数 103 班级 43 人数 51 男 22 女 29 42 人数 52 男 21 女 31 班级 43 42 学科班主任数学语文英语政治历史地理生物班主任数学语文英语政治历史地理生物带课教师曹铁梅曹会桃曹铁梅白计兰杨亚萍刘惠杨亚萍韩俊丽白计兰曹会桃曹铁梅白计兰杨亚萍刘惠杨亚萍韩俊丽学历本科本科本科本科本科本科本科大专本科本科本科本科本科本科本科大专教学业务能力市骨干市骨干市骨干区优班主任市骨干市骨干市骨干学习班风 43班尖子生在校级的名次好，他们的学习方法、学习习惯、学习成绩也为班上带来了不可估量的作用。同学们看到校级的学习尖子就在身边，有学习的榜样，使班上涌现了一批爱学习的积极分子。由于从小学上到初中，科目较多，学生不免将分散精力，对于某些科目，部分学生就产生了厌烦的心理，学生们就会出现应付的现象学习班风 42班大部分学生都能静下心来，将学习放在第一位，积极主动地去学习，积极思维、积极发言积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业，但班中有最不爱学习的学生几个，他们不学的主要原因是因为他们基础太差，不会学习，家长不重视。年级八人数 130 班级 39 人数 46 男 23 女 23 40 人数 42 男 19 女 23 41 人数 42 男 17 女 25 班级 41 40 39 学科班主任数学语文英语政治历史地理物理生物班主任数学语文英语政治历史地理物理生物班主任数学语文英语政治历史地理物理生物带课教师樊瑞琴樊瑞琴武小科乔素云张艳萍王渊邢萍梅张翠萍韩俊丽乔素云樊瑞琴李强乔素云张艳萍王渊邢萍梅张翠萍韩俊丽李强武小科李强乔素云张艳萍王渊邢萍梅刘惠韩俊丽学历本科本科本科本科本科专科本科本科专科本科本科本科本科本科专科专科本科专科本科本科本科本科本科专科本科本科专科业务能力区能手区能手中高市骨干区优班区能手区能手市骨干区能手区能手学习班风 41班尖子生在校级的名次好，他们的学习方法、学习习惯、学习成绩也为班上带来了不可估量的作用。同学们看到校级的学习尖子就在身边，有学习的榜样，这不仅使班上涌现了一批学习积极分子，而且整个班的学风也变浓了。有少数学生学习较懒惰甚至懒做或拖拉作业。独立思考能力偏差。 40班注重抓好学习日常工作，比如做作业，不准照抄。坚持以《中学生基本守则》为基本思想，以班级目标为统领，努力构建一个和谐、文明的班级，各方面的发展来促进学习的良性循环，共同进步的学习风气。班级整体情况较平， 39班两极分化严重，及时对学生的正面教育影响学生一定学习能力的培养，促进其优良习惯的形成。班大多数学生学习态度端正，积极发言、认真听讲、认真完成作业等，文科功底深厚，同学相对而言，理科功底较为单薄，还需努力。年级九人数 87 班级 38 人数 41 男 21 女 20 37 人数 46 男 20 女 26 班级 38 37 学科班主任数学语文英语政治历史物理化学班主任数学语文英语政治历史物理化学带课教师邢萍梅刘秀峰牛琼李霞邢萍梅王渊张翠萍张变玲李霞刘秀峰牛琼李霞邢萍梅王渊李改桃张变玲学历本科本科本科本科本科专科本科本科本科本科本科本科本科专科本科教学业务能力区优秀班主任市能手市骨干市骨干区优班主任市能手教导主任市骨干中一级中一中一中