云南高等学校人才培养模式创新实验区建设项目.docVIP

附件1： 云南省高等学校 人才培养模式创新实验区 申 报 书 实 验 区 名 称 统计学人才培养模式创新实验区 实 验 区 负 责 人 费 宇 学 校 名 称 云南财经大学 主 管 部 门 云南省教育厅 申 报 日 期 2010/5/20 云南省教育厅 云南省财政厅 制 填 写 要 求 一、请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为当年4月30日前。 1、实验区基本情况 实验区名称 统计学人才培养模式创新实验区 所属类别 经济学 建立时间 2008年1月 实验区负责人 姓名 费宇 性别 男 民族 汉 出生年月 1968.5 专业技术职务/行政职务 教授/副院长 联系电话（手机） 电子邮箱 feiyukm@ 传真 5112606 通信地址 昆明龙泉路237号 邮 编 650221 实 验 区 前 期 工 作 基 础 1．实验区学科基础优势突出：依托云南财经大学统计与数学学院、统计调查与数据挖掘研究所；拥有统计学、数量经济学两个硕士学位授权点，其中统计学为省级重点学科，并于2008年通过验收挂牌；数量经济学为校级重点学科；统计学专业是云南省省级重点专业；统计学科目前已被列入学校博士单位建设的主要授权学科之一进行建设。 2．实验区教师队伍人才济济、结构合理：现有博士生导师3人，统计学学科首席教授1人，计量经济学兼职首席教授1人，特聘教授1名，云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人，云南省政府特殊津贴1人，云南省教学名师1人，霍英东基金会高等院校优秀青年教师一等奖获得者1人，具有国外博士学历或博士后研究经历的骨干成员3人；现有教师20人，从职称上看，教授6人、副教授7人、讲师6人；学历学位上看，90%都具有研究生以上学历，其中：博士9人、硕士9人、学士2人；年龄结构上看，45岁以下教师15人，45-55岁教师5人。 3．实验区科研成果丰硕，有效促进了教学质量的提升。 该实验区教师在学科研究方面成绩突出，在云南财经大学各学科中名列前茅。实验区教师队近年来在国际顶级计量经济学期刊J. of Econometrics，著名国际统计学期刊American Statistician、 J. of Multivariate Analysis、J. of Statistical Planning and Inference、Communication in Statistics-Theory and Method及国内核心期刊《统计研究》、《地理学报》、《数量经济技术经济研究》等学术刊物上发表论文132篇，其中SCI共收录22篇；在科学出版社、高等教育出版社等出版著作8部；承担各类科研项目20项，其中国家自然科学基金4项，国家社科基金3项，教育部基金项目3项，平均年到位科研经费200多万元。2009年，统计学学科被列入云南财经大学博士点建设的主要授权学科。 4．长期致力于服务地方经济建设，为实验教学和创新提供了重要的平台和基础。 学科团队紧密结合实际经济问题，在经济统计分析方法上进行深入探索，完成了地方政府及企业委托的横向课题25项，为其提供政策咨询建议20项，部分成果及咨询建议受到全国总工会、云南省政府及云南省统计局的多次肯定和表彰。 5．积极创新人才培养模式，人才培养成效显著。 重视学生的科技创新能力的培养，学生在省级、国家级各类学科大赛中取得了一系列好成绩：比如，2009年全国大学生统计建模大赛我们获一等奖1个（全国一等奖一共3个），三等奖1个，优秀奖2个，在所有三百多支参赛队中获得总分第一的好成绩。在2006，2007，2008，2009年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，我们都有学生获国家级二等奖。 2、指导思想 2-1． 1．人才培养模式改革的思路： 根据“以能力培养为主线，宽口径，厚基础，强能力，高素质”的人才培养模式，创建具有鲜明专业特色和地方特色的人才培养方案；构建了一套优化组合的课程体系，突出实践教学，强调“做中学”，提高学生创新和实践能力， 2．人才培养模式改革的定位：培养有扎实统计学、数学和经济学基础知识和理论，动手能力强，综合素质高的统计学人才。 2-2． 统计学是应用经济学的一个主要领域，它在现代经济学、管理学等领域的应用越来