- 4
- 0
- 约2.91千字
- 约 17页
- 2017-11-02 发布于湖北
- 举报
噪声污染 什么是噪声污染? 生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音 ,就是噪声污染。 当代环境问题 噪声污染 水污染 大气污染 固体废弃物污染 世界范围内四个主要环境问题 噪声的来源 社会噪声 建筑噪声 交通噪声 工业噪声 社会噪声 社会活动和家用电器、 音响设备发出噪声 噪声级虽然不高 但使人们在休息时得不到安静 极易引起邻里纠纷 建筑噪声 来源于建筑机械发出的噪声 强度较大、发生在人口密集地 严重影响居民的休息与生活 交通噪声 机动车辆、船舶、火车 飞机等发出的噪声 机动车辆数目的迅速增加 成为城市的主要噪声来源 工业噪声 工厂的各种设备产生的噪声 声级一般较高 对工人及周围居民影响较大 噪声的污染 中国著名声学家 马大猷教授曾总结和研究了国内外现有各类噪音的危害和标准,提出了三条建议: 为了保护人们的听力噪音的允许值在75~90分贝。 为了保障交谈 和通讯联络,环境噪音的允许值在45~60分贝。 睡眠时间建议在35~50分贝。 噪声污染的控制 如何对噪声污染进行控制? 降低声源噪音:工业、交通运输业选用低噪音的生产设备和改进生产工艺,或者改变噪音源的运动方式如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动。 改变 噪音传播途径:如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施,以及合理规划城市和建筑布局等。 受音器官的噪音防护:如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。 减少噪音的诀窍 1.墙壁粗糙点:可选用壁纸、文化石等吸音效果 较好的或矿棉吸音板等隔音材 料,减弱噪声。 2.布艺多用点:悬垂与平铺的织物如窗帘、地毯 等,其吸音作用和效果一样。 3.木质摆放点:木质家具的纤维多孔性使它能吸收 噪声, 可使用软木地板 4.临街厚一点: 将临街一面的窗子装成双层窗 户,中空玻璃可以有效隔音;另 外,可以把临街一面的墙壁加一 层纸面石膏板,墙面与石膏板之 间用吸音棉填充,然后再在石膏 板上墙纸或涂刷墙面涂料。 5.光线柔和点:炫目的地板、天花板、墙壁会干扰 中枢神经系统,也使人对噪声 格 外敏 感。 噪声的利用 噪声除草器: 噪声 杂草的种子提前萌发 在作物生长前,用药物除掉杂草 噪声诊病 使癌细胞的生长速度减慢 温度计 噪声标准 噪声级为30~40分贝是比较安静的正常环境;超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足,疲劳不能消除,正常生理功能会受到一定的影响;70分贝以上干扰谈话,造成心烦意乱,精神不集中,影响工作效率,甚至发生事故;长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 听力损伤有急性和慢性之分。接触较强噪声,会出现耳鸣、听力下降,只要时间不长,一旦离开噪声环境后,很快就能恢复正常,称为听觉适应。 噪声标准 如果接触强噪声的时间较长,听力下降比较明显,则离开噪声环境后,就需要几小时,甚至十几到二十几小时的时间,才能恢复正常,称为听觉疲劳。这种暂时性的听力下降仍属于生理范围,但可能发展成噪声性耳聋。如果继续接触强噪声,听觉疲劳不能得到恢复,听力持续下降,就会造成噪声性听力损失,成为病理性改变。这种症状在早期表现为高频段听力下降。但在这个阶段,患者主观上并无异常感觉,语言听力也无影响,称为听力损伤。 噪声标准 病程如进一步发展,听力曲线将继续下降,听力下降平均超过2
您可能关注的文档
- 第三章 城市规划的编制程序.ppt
- 城市规划第八章城市土地利用规划.ppt
- 关于上海城市轨道交通网络建设及资源共享的探讨.ppt
- 02城市规划的任务及内容.ppt
- 城市规划原理8.ppt
- 城市地理学第一章绪论G.ppt
- 高中物理教材标准3-1.ppt
- 第五组组长麦淦耀- 城市轨道交通车辆专业精品课程--轨道交通.ppt
- 城市文化建设世博会首尔案例馆—CRIC咨询.ppt
- 八十年代以来我国城市地理学发展的回顾及前瞻.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)