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CAI技术在蒙医教学中应用 　　摘要：随着CAI技术的产生、应用和植入，不断地给传统医学教育模式注入新的活力。作为传统医学的重要组成部分的蒙医药学在发展的历程中有机地吸收了现代科技精髓。本文从CAI技术在蒙医药教育中的应用为入手，探讨蒙医药教学中大量引入CAI技术的必要性和紧迫性，为蒙医药现代化教育提供了新的教育思路与方法。 关键字：CAI；蒙医；现代科技；必要性 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）02-0099-02 蒙医学教育是一个民族特色的教育，是中国教育学的一个重要组成部分。伴随着计算机信息技术的发展和医学教学方法的改进，医学CAI技术已成为医学教学手段的重要方面。蒙医药教学中应用CAI技术才能跟上世界医学教学的大趋势，才能有效提高学生的学习积极性和学习效率，提高蒙医药教学质量，培养出新时代需要的合格医学人才。 一、CAI 1.CAI的含义。多媒体辅助教学软件（Computer Aided Instruction，简称CAI）是在计算机辅助下的各种教学活动，以便与学生对话讨论的教学内容、教学过程、教学训练方法与技巧。综合应用多媒体、超文本、人工智能知识和技术，克服了传统教学方式的弊端。它的使用可以有效缩短学习时间，提高教学质量和教学效率，实现教学最优化目标。掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作中去，是信息时代的要求，也是素质教育的要求。 2.CAI的发展历史。美国研究与应用计算机辅助教学较早，所以对计算机的历史教学基本上是以美国的计算机运用与发展历史为主线。在过去的四十年中，已经历了五个阶段。1958至1965年是最初阶段的发展。在这一时期，主要是在大学和电脑公司进行软件和硬件的研究开发工作，并出现了一些有代表性的系统。1970至1975年间，计算机应用范围迅速扩大，并进一步走向实践。发展的科目除了数学、物理学、经济学、语言学，在医学、音乐和其他领域也进行了计算机辅助教学的应用。1975年至80年代晚期，微型计算机对教育领域形成了巨大的冲击，逐渐成为各种教育环境中的理想工具。在80年代末和90年代初，多媒体计算机的出现，被称为是计算机技术的一场革命，它集成了处理文本、图像、声音、图形等各项功能，显示了其在计算机教育中的特殊作用，迅速成为计算机辅助教学的发展方向。美国麻省理工学院MIT研究开发的Athena，开启了网络化CAI的新纪元。时至今日，多媒体的应用更是百花齐放，远距离教学也成为各方关注的焦点，CAI的研究又将进入一个新的时代。 3.CAI技术在现代医学教育中的应用。医学课程是以生命为主要研究对象的。计算机文字、动画、音频从多层次、多角度展示教学内容，全面激发学生的感觉器官，课堂教学更加生动，不再枯燥无味。它一方面减少了教师的工作量，使得教学更简单直观；另一方面，激发了学生的学习兴趣和学习热情，提高了教学质量和效果，并在一定程度上扩大了教学信息的容量。随着信息时代的到来，在医疗领域，新的概念、新的理论以及新的技术层出不穷，将先进的电脑技术纳入课程的医学教育，符合当前发展的趋势的知识和信息，有助于提高医学教育质量，培养出新时代需要的合格医学人才。 二、蒙医药学教育 1.蒙医药教育的发展概况。蒙医药学历史悠久、渊源流长。18世纪初，以寺院作为教学基地（满巴拉仓）培养了很多著名的喇嘛医生，他们既是佛学家又是医学家。那个时期教师和学徒之间的以教授蒙药为主的教学模式，不论家庭医学或寺传授教育，首先要建立符合相关规定的师徒关系，举行严格的“学徒”仪式，以及其后的严格的“拜师”、“出徒”等仪式。新中国成立以后，在党和政府的亲切关怀和大力支持下，蒙医药学得到了应有的地位和重视。 内蒙古医科大学于1958年9月创建了蒙医学本科专业，率先在全国举办民族医学高等教育。学校用了二十多年的时间，将蒙医学教育提升到研究生教育水平，1980年蒙医专业文献研究方向招收了第一名研究生，成为全国蒙医药学高等教育的第一个研究生培养点。2005年，通过与北京中医药大学联合培养，将蒙医学教育提高到博士研究生层次，开创了与北京中医药大学联合培养蒙医学博士的蒙医学高等教育新的形式，结束了全国没有蒙医学博士教育的历史。从此，在内蒙古医科大学形成了蒙医药学本、硕、博办学层次齐全的学科专业体系。20世纪80年代以来，蒙医药学科学研究取得了空前的发展，出现了百家争鸣、百花齐放的大好形势。蒙医不但有了正式的学术刊物和学术组织，发表了很多有关蒙医药学术论文，出版了多部专著，也组织力量编写了《中国医学百科全书？蒙医学》和《蒙医基础理论》、《蒙医诊断学》、《蒙医方剂学》、《蒙药学》、《蒙医外科学》等25门学科的统编教材，解决了蒙医药学专业多年来用自编教材的