李艳丽无师课堂.pptVIP

桦南五小二校区 2014.11.20 你认识它吗？ 学习目标： 1、在学队长的组织下梳理本单元的知识点， 构建知识网络。 2、通过小组合作让自己学会分类整理的方法，感受事物之间是相互联系的。 3、学会灵活运用圆的知识解决实际问题，增强我们对数学知识在生活中的应用意识。 圆 圆的认识 圆的周长 圆的面积 扇形 火眼金睛辨对错。 姓名：? ?????????????????????????????????????????? 1、圆的半径有无数条。……………………………… （??????） 2、圆的直径是半径的2倍。……………………… （??????） 3、圆有无数条对称轴。…………………………… （??????) 4、圆的半径都相等。……………………………… （??????）? 5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。…………… （??????） 6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。……………（??????）? 7、直径总比半径长。.. （ ) 8、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。?..... ( ) 9、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等.