高中历史人教选修3教学资料-学案与练习:第五单元 第3课 中东问题的由来与发展.docVIP

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  • 2017-11-22 发布于浙江
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高中历史人教选修3教学资料-学案与练习:第五单元 第3课 中东问题的由来与发展.doc

第3课 中东问题的由来与发展 [课标要求] 了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 一、纷争的由来 1.中东概况 (1)地理概念:“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念;位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。 (2)历史特点:宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。 (3)战略地位:石油资源丰富,历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。 2.纷争由来 (1)英国的“分而治之” ①背景:一战期间,为了削弱自己的对手奥斯曼帝国,英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国,其领土可以包括巴勒斯坦地区。 ②概况:1917年发表“贝尔福宣言”。 ③影响:犹太人开始移居巴勒斯坦,与当地的阿拉伯人的摩擦日益激烈。 (2)主权问题 ①联合国决议:英国1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治,在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。 ②阿以冲突:阿拉伯人对联合国决议极为不满,阿以之间就该地区主权问题展开了长期争夺。 [误区警示] 英国支持犹太复国的目的是维护其在中东,特别是在巴勒斯坦地区的殖民利益。 二、巴勒斯坦战争 1.爆发:1948年5月,以色列国宣告成立以后,阿拉伯联军对以色列不宣而战。 2.结果: (1)1949年7月,签署了停战协议。 (2)以色列实际控制了巴勒斯坦五分之四的土地。 3.影响:没有解决阿以矛盾,反而引起新的领土纷争,为以后中东地区的动荡埋下了隐

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