河流补给.PPT

第一节 自然界的水循环 * * * * 一、相互联系的水体： 从存在形式上看 固态 液态 气态 从空间分布上来看， 地球上的水体可分为： 一、相互联系的水体： 陆地水体包括： 河流水 湖泊水 生物水 地下水 冰川水 陆地水体及其相互关系图 思考：1、从空间分布上来看，长江属于哪一类水体？ 思考：2、读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体？ 思考３ ： 长江的补给可能涉及哪几种水体？ 陆地水体及其相互关系图 小知识：河流补给 ------河水的来源。 （1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给 长江的补给可能涉及哪几种水体？ 思考４ ： 为什么说“你是无穷的源泉？” 植物蒸腾 二、水循环的过程和意义 思考5： 水循环联系了哪些圈层？ 水循环发生的领域有哪些？ 水循环有哪些类型？各种水循环又包括哪些环节？ 海 洋 水汽输送 地下径流 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 降水 蒸发 基 岩 海上内循环 海陆间大循环 陆地内循环 天然淡水制造厂 水量平衡器 水循环的地理意义 植物蒸腾 思考5：长江干支流属于水循环中的哪一个环节？ 思考6：分析长江对地表形态有何影响？ 植物蒸腾 水循环的地理意义 地形雕塑师 水循环的地理意义 把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋 水循环的地理意义 2）迁移交换作用： 1）平衡更新作用： 4）影响塑造作用： 植物蒸腾 小结：水循环的地理意义 3）联系调节作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡 进行能量交换和物质转移 是海陆间联系的主要纽带 不断塑造着地表形态 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰： “黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 活动: 试联系上图分析 “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这句著名的话正确吗？ 植物蒸腾 黄河同样是我们的母亲河，然而现在我们还能看到她“奔流到海”吗？讨论课本P55活动题，思考：人类活动可以影响水循环的哪些环节？黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 黄河断流 （1）人类活动可以影响 水循环的哪些环节？ （2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类可以采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？ 地表径流 降水、下渗和地下径流 气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水 水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林 一、相互联系的水体： 1、地球上水体构成 2、陆地水体构成 3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具 有水源相互补给的关系 二、水循环的过程和意义： 1、水循环的概念 2、水循环的主要环节及类型 3、水循环的意义 4、人类活动对水循环的影响 活动与探索 水资源是可以更新的，所以它是取之 不尽，用之不竭的。 ------你同意这种观点吗？请说明理由。 请你提出10条节水建议。 1．该图反映的是我国哪 一地区的河流 A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期 读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。 0 1 2 3 4 5 6 50 100 相对流量 雨量（mm） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1、这条河的主要补给水源是（ ），理由是： 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？ ① ② D F E A C B M N P (1)水循环的原动力是___________ 太阳辐射 (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)_______ 和(D)_____ 又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以______。 蒸发 输送