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- 2017-11-02 发布于浙江
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15.3《狭义相对论的其他结论》 教学目标 知识与技能: (1)运动速度的相对论变换 (2)相对论质量 (3)质能方程 过程与方法: 让学生体会到自洽性检验是科学理论研究的一个基本方法。 情感态度和价值观: 体会物理学中蕴含的简单与和谐之美(质能方程) 教学重点、难点 : 重点:三个公式 难点:运动速度的相对性变换 * 一、相对论的速度变换公式 地面上的人看到车上人相对地面的速度为: 车对地的速度为v,人对车的速度为u/ v 如果车上人运动方向与火车运动方向相反,则u’取负值 课本P115思考与讨论 物体的运动速度不能无限增加,那么物体的质量是否随着速度而变化? 严格的论证表明,物体高速(与光速相比)运动时的质量与它静止时的质量之间有下面的关系: m为运动质量 ﹥ m0为静止质量 二、相对论质量 微观粒子的速度很高,它的质量明显的大于静止质量.在研究制造回旋加速器时必须考虑相对论效应的影响. 1988年,中国第一座高能粒子加速器——北京正负电子对撞机首次对撞成功 物体的能量和质量之间存在密切的联系,他们的关系是: 这就是著名的爱因斯坦质能方程 三、质能方程 *
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