初中思想品德解题步骤附方法.docxVIP

（解题步骤和方法）★第一步：审题(1)审设问（角度）是什么？（说明、反映、体现）；为什么？（理解、看法、认识、评析、判断、分析、评论）；怎么样？（建议、打算、做法、启示、启发、警示）(2)审材料——先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。(3)审答题方向（范围）——七年级、八年级、九年级的知识(4)审主体——题目中涉及到谁的问题：你、我们、我们青少年（中学生、作为南宁市的中学生）、某班同学（学生）、未成年人、国家小主人、李×（小×）、消费者、公民（义务、权利）、学校、家庭、社会（司法机关）、政府（我国政府）、国家（我国）、人民、宪法、全国人大、企业、消费者、生产者等（注：审题的顺序没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审设问后审材料[带着设问审材料]；材料少的题目，则先审材料后审设问[联系材料审设问]）★第二步：回归教材，落实内容。 材料关键词句（主要观点、中心思想） 教材知识设问角度找出三者之间的相关点是解答非选择题必须遵循的原则。★第三步：理清思路，组织答案。答案要有针对性，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，答案要规范（要点化、段落化、序号化）。部分设问的解答方法1．说明（反映、体现）：题目一般是“上述材料说明（共同说明）或反映（共同反映）了什么问题？” 、 “上述材料体现了什么？” 、“用有关（学过）知识对上述材料进行分析说明”等。这类设问主要解决“是什么”的问题，对于这类设问的解答，我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，找出答案（答案尽量用政治术语）。[例1] 2010年南宁市中考题17小题(1)上述材料突出体现了我国什么样的民族关系?(2分)（体现了我国各民族团结互助的民族关系）[例2] 18小题(1)漫画反映了当前我国经济社会发展中的什么问题?(2分)（收入分配不合理）[例3] 19小题（1）广西公安厅的上述规定直接体现了对学生和幼儿哪项权利的保护?（1分）（生命健康权）2．理解（看法、认识、评论、心得、感想、倡议、意义、解说提纲）：通常以“如何理解……”“谈谈你对……认识（评论）”“ 谈谈你对……看法”、“通过……有何心得（感想）”“简要说明……意义”等形式出现。这类题跨度大，综合性强，在解答时，我们首先要反复认真阅读材料，分出材料的层次，概括出每一层意思，然后再采取“疑问词”的方法，如：“是什么”、“为什么”、“怎么办”等到多角度进行分析思考；最后回归教材，联系所学知识，正确解答。[例如] 2009年南宁市中考第16小题（2）、16.源于美国的金融危机，2008年迅速席卷全球。面对这场危机，世界各国纷纷采取行动，推动经济早日复苏。我国采取了一系列强有力的措施，保持经济平稳较快发展。在应对国际金融危机中，我国把改善民生放在重要位置。2009年我国财政支出重点加大对“三农”、教育、医疗卫生、社会保障、保障性安居工程建设等民生领域的投入。（1）爆发于美国的金融危机为什么会席卷全球？（2分）因为经济全球化使不同国家和地区之间的联系日益紧密。（2）请根据材料，简要说明我国政府把改善民生放在重要的位置的意义？（写出三点，6分）①有利于构建社会主义和谐社会。②有利于实现共同富裕，确保人民共同经济繁荣成果。③有利于深入贯彻落实科学发展观。④有利于全面建设小康社会。⑤有利于扩大内需，减少金融危机对我国经济造成的不利影响。2008年南宁市中考第17小题（1）3．评析（为什么要、怎么看、判断、分析、说明理由等）：主要要求考生对材料中的人物或现象进行评论，重在考查考生的评判能力。解答这类题目时，第一步是对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据。[例1] 2010年南宁市中考题17小题(2)我国为什么要维护这一民族关系?(4分)（我国是一个统一的多民族国家(1分)，维护团结互助的民族关系，是国家统一的基础 (1分)，是社会稳定的前提(1分)，是经济发展和社会进步的保证(1分)。）[例题2] 19小题（1）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊的保护?②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害(2分)。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任(1分)。2009年南宁市中考题18小题（2）4．建议（如何、打算、做法、怎么做）：对这类题目的解答要注意确定主体，不同的主体有不同的做法；要注意从实际出发，根据题目要求，自由发挥，大胆创新，大胆参与。[例1] 2010年南宁市中考题18小题(2)我国应如何解决这一问题?(6分)①以经济建设为中心，大力发展生产力，通过发展经济，增加社会财富(2分)。②坚持和完善以按劳分配为主体