坑头幼儿园学第一学期大六班备课,第周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月6日 第14周 星期一 大六班 活动内容 数学《学习8的组成》 活动内容 社会《科学种地》 执 教 者 刘顺萍 执 教 者 周紫薇 活 动 目 标 培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。 活 动 目 标 了解常见农业机器的名称，外形特征和用途。 教学 具 准 备 卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张。 教学 具 准 备 组织幼儿实地观察农业机器拖拉机、抽水机、插秧机的图片。 活动过程： 集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。 学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。 集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。 学习8的减法、加法。 出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。 出示木珠，按照颜色编加法应用题。 幼儿操作。 两人一组，按电子图编述加减法应用题。 活动过程： 请幼儿观察图片并提问：你见过那些农业机器？它们都有什么用途？ 以猜谜说用途的形式认识农业机器。如：认识抽水机。 请教师讲述使用农业机器前后的情况并得出结论：使用机器又快又好又省力。 户外活动内 容 《拍球》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 发展幼儿跑、跳的能力 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月6日 第14周 星期一 大六班 活动内容 体育《骑车》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿学会使用剪刀，注意使用剪刀的安全。 执 教 者 周紫薇 活 动 目 标 训练幼儿的反应能力 良好行为习惯及安全教育： 让幼儿了解鸟的基本特征和鸟的基本姿态，培养幼儿热爱鸟类的情感。 教学 具 准 备 自行车，摆设道具。 活动过程： 自行车训练幼儿的反应能力。 培养幼儿的协调能力。 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。 活动小结； 个别教育情况 培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。 一日活动反思及小结： 活动一：在这节活动中幼儿初步了解了8的组成，知道8有7种不同的分法并能够写出。 活动二：了解常见农业机器的名称，外形特征和用途。 活动三：训练幼儿的反应能力 户外活 动内容 《弹弹床》 负 责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。 2、引导幼儿活动时要遵守规则。 园长 审批 张中梅 12月6日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月7日 第14周 星期二 大六班 活动内容 拼音《认识 zh 》 活动内容 语言《聪明的小白兔1》 执 教 者 郭巧仪 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 让小朋友正确区分j、z、zh的读音和形状，并能正确认读zh。 活 动 目 标 根据故事让幼儿发挥想象编出故事的空缺部分。并讲述故事。 教学 具 准 备 拼音挂图。 教学 具 准 备 背景挂图、狼和小白兔头饰各一个、卡片各一张。 活动过程： 1、复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。 2、出示声母zh，整体认读音节zhi。讲解示范发音方法，启发幼儿讨论zh与j、z的发音方法的不同。教师做小结，特别指出发音发zh时舌头尖翘起，顶住前的要领。幼儿反复练习发音，教师巡回指导。 3、学习认读和书写。请幼儿讲出zh与声母z的形状的异同。 4、比较拼读。 活动过程 1、教师出示背景图，问幼儿：这是什么地方？你看到了什么？景色怎么样？ 2、在背景图上插入狼和小白兔的卡片，问：看看这是谁啊？再在小白兔的后面贴上狼的卡片，问：这是谁啊？啊！不好啦！狼在小白兔后面，正要抓小白兔呢？ 3、小白兔被狼抓住了，咦、小白兔在狼耳朵边说什么话？哇、怎么回事，狼没吃小白兔，怎么跑了？ 4、请小朋友想一想，小白兔在狼耳朵便说了什么？把狼给吓走了。 5、请幼儿分角色表演故事。 户外活动内 容 《球沿圈圈走》 负责 教 师 刘顺萍 活动目的、过程及规则 练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月7日 第14周 星期二 大六班 活动内容 音乐《我们都有一双手（一）》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。 执 教 者 郭巧仪 活 动 目 标 培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。 良好行为习惯及安全教