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大学语文 课程教案 授课题目：《宝玉挨打》 教学时数： 2节 授课类型： □ 理论课 教学目的、要求： 了解《宝玉挨打》一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞；了解《宝玉挨》这一中心事件的情节内容；理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色；学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力；把握课文的矛盾冲突，具体分析矛盾冲突的思想根源，明确男主人公的叛逆性格。；鉴赏本文情节曲折多变，矛盾冲突激烈众多，人物表现各不相同。语言精妙无比的艺术特色。 教学重点： 抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路。 教学难点： 理解人物性格 教学方法和手段： 教学方法是讲授，手段是板书 参考资料： 袁行霈《中国文学史》，北京：高等教育出版社，1997年版。 2. 朱栋霖、朱晓进、龙泉明北京大学出版社2007年版 第 页 应用文写作 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学引入 《红楼梦》被称为“中国小说文学的顶峰”，她的内容涵盖了作者所处年代的政治、思想、文学、医学、风俗等各个方面的知识，所以对她的研究已经持续了几百年，下面咱们大家一起来学习《红楼梦》的片段，以此来学习一下《红楼梦》的艺术特色、写作手法，以及她永恒的魅力。 教学内容与教学设计 一、