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从教学环节中培养学习习惯提高学习能力 宁夏银川市兴庆区第十八小学 邢丽 语文新课标指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程、打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终生发展打下基础。而要落实这些目标就必须以激发学生学习兴趣、培养学习习惯的为切入点。因此教学过程中教师必须关注学习过程，培养学习能力。 一，从课前预习入手，培养学生良好的自学习惯。 教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还必须带有强制性。针对我班学生学习上严重依赖的习惯。我根据本班的实际情况，精细设计了预习题卡。并随着学生学情的转变而不断进行修改。下面是我教四年级时为学生设计的预习题卡：、 一、今天我预习了《 》，我把课文连读了 遍，家长的评价 。 二、 这篇课文讲的是 通过预习，我认识了这些字：（我不但能给他们注音，还能给他们两三组词）