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上海电影艺术职业学院 数字虚拟演播实训室建设项目 可行性报告与实施方案 虚拟演播室是近年发展起来的一种独特的电视节目制作技术。它 的实质是将计算机制作的虚拟三维场景与电视摄像机现场拍摄的人 物活动图像进行数字化的实时合成，使人物与虚拟背景能够同步变化， 从而实现两者天衣无缝的融合，以获得完美的合成画面 。 随着计算机技术、图文图像技术、传感跟踪技术、色键处理技术 水平的高速发展，虚拟演播室技术的功能日趋完善，系统日趋稳定， 虚拟演播室系统被越来越多的应用于电视制作机构的各类栏目的制 作和创作中，已经成为了电视制作领域的主流发展趋势。 相比传统演播室的空间大、灵活性小、表现力局限，虚拟演播室 只要利用摄影棚中的一小部分空间，只要在简单背景布下拍摄人物形 象，即可通过虚拟设备合成，使得前景中的人物看起来完全浸尽于计 算机所产生的三维虚拟场景中，而且能在其中运动，从而创造出逼真 的、立体感很强的电视演播室效果。 - 1 - 一、项目实施的必要性与可行性 （一）以行业发展趋势为引领，依托高端实训室建设，推动重点 专业改革 近年来，由于数字虚拟演播技术的发展极为迅速，尤其是以美国 为主的各大欧美国家主流电视台，均以采用该技术作为节目制作的核 心模式。就国内而言，各省市大型电视台、各大电视节目制作公司均 已大规模启动演播室的数字虚拟化改造，在各类电视节目中，我们均 能发现该技术被应用的身影。 伴随着行业技术的革新，对于专业人才的技术能力也不在不断提 升。尤其是对于未来的编导、电视节目制作等领域的人才要求而言， 数字虚拟技术的运用必将成为行业对于人才技能规格中的重要组成 部分，也必然会成为各高校该领域专业人才培养方案中改革方案。 此次，我院大力推动数字虚拟演播实训室的建设，正是基于行业 对于人才能力规格要求的变化。依托高端实训室建设，推进行业核心 技术在学院的落地及与教学的融合，带动学院编导、影视动画等重点 专业的深化改革，促进专业教学体系与行业实际发展方向的对接。在 本实训室的支撑下，我院将会顺利实现引进欧美国家电视编导与节目 制作类人才培养模式，完成相关领域专业教学体系与课程体系的重组， 将优秀的先进教学理念带入国内，将编导、电视节目制作等领域人才 培养体系由传统模式转型成新技术时代下、符合行业发展趋势的模式， 切实做到以就业为导向的办学理念。 （二）以服务2010 上海世博会为机遇，推动产学合作，强化构 建学生综合实践平台 2010 年上海世博会即将在 5 月 1 日正式启动，作为上海唯一一 所综合艺术类高职院校，历时180 天的世博会成为了我院各大专业结 合自身专业特性，大力实施产学合作，推动技能教学的重大机遇。 - 2 - 目前，我院已经与中国教育电视台成功合作，共同成立世博报道 组，开展持续200 天，每天1 小时全国播出的2010 上海世博会专题 报道。届时中国教育电视台将派遣其专业制作团队驻扎我院，在其团 队与我院教师的共同指导下，编导、主持与播音、影视动画等专业师 生将共同完成节目编、拍、录、剪、后期等全部制作环节，然后在我 院通过卫星车，直接向全国播报，而这一切，均需依托在虚拟数字演 播实训室的建设之上。该实训项目不仅为我院多个专业提供了难得一 遇的实践实训的契机，更实现了我院服务社会经济文化发展的办学宗 旨。 数字虚拟演播实训室是我院今年列个首个重点推进的学生综合 实践平台，相比传统院校该领域实训中心而言，我院的数字虚拟演播 实训中心将会实现从节目前期编排到后期制作整一生产链的完全贯 通，涵盖除节目播出以外的所有电视节目制作的技术加工环节，是一 个真正意义上的企业生产级实践平台，可以说该平台完全是一个电视 台级别的小型演播室。该平台的建设，不仅带动编导、影视动画等节 目制作类专业的生产级项目实践实训，同时也为影视艺术专业群各专 业的技能型人才培养打造了一个更为宽广的舞台。 （三）以实训平台设备与技术升级为契机，提升生产性实训项目 引进能力，创造更多实践教学条件 项目式教学是我院一直大力推行的实践教学模式，尤其是生产性 项目的实践，由于其项目的真实性，无论从激发学生学习的主动性， 还是高要求