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2015年小学远程教育工作总结 第1篇：2015年小学近程教育工作总结 本学期的教育教学工作转瞬间就完结了，在这一学期中我校的近程教育工作也取得了一定的问题，为了总结经验进步问题，现对近程教育工作做以下总结： 一、抓好近程教育工作治理，保证近程教育工作有序开展为治理好近程教育工作，保证近程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术教师和专职治理人员为成员的近程教育工作领导小组。依据学校实际，定出了我校近程教育发展布局，制订了《计算机教室治理制度》、《设施治理制度》、《资源接收治理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对近程教育设施的维护、资源的接收、整顿进行了明确的分工，责任到人。对教师的学习深造、业务培训指点等进行了全面的安排布置。对近程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。 二、增强校本培训，让人人都会利用近程教育资源首先，调动教师踊跃性，让近程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作程度不高的状况。我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用近程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用近程教育资源。 三、让近程教育资源走进课堂、进步教育教学品质近程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是近程教育工作的外围。近程教育，就是要经过资源共享，让农村先生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用近程教育提升农村学校教育品质的目的。怎么让近程资源走进课堂，进步教育教学品质，咱们采取了一系列措施。 1、咱们定时将所接收的资源公布，让一切老师和先生都能最快的接受最新资源。 2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备先生，还要利用近程教育资源进行备课，把近程教育资源与课堂教学无机结合起来，教导处定期检查。 3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。 4、要求信息技术教师在信息技术课上教会先生应用近程教育资源，使先生本人能够观看近程教育资源中的、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会先生应用互联网，从而实现先生的自主学习、探索学习，开阔先生的视野、因材施教、造就先生的个性。 5、这学期要求每位教师必需要上一节利用近程教育资源进行教学的教研示范课，探求运用近程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用近程教育资源进行教学，始终进步教师运用近程教育资源的程度，进一步保证近程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，进步教学品质。 因为设施成绩影响了我校近程教育工作的开展，以今后的近程教育工作中，要增强设施的治理，让近程教育设施发挥更大更好的作用。 第2篇：2015年小学近程教育工作总结 我校近程教育工作在下级和校领导的关系和支持下，在全校教师共同致力下，取得了优秀的成果。现将本学年度工作总结如下： 一、增强领导，进步意识 我校认真贯彻无关近程教育工作精神，踊跃探求加速学校教育古代化的途径和方法。我校将近程教育工作列退学校教学工作中重点来抓，成立了近程教育项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保近程教育资源的正常应用。 二、做好接收工作，及时整顿资源 近程教育资源非常丰富，其丰富的资源不只为教师制造多媒体提供素材和工具，而且有许多网络可以为教师直接引用。所以咱们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、素材等）。对于一些珍贵的资源，咱们还将它刻录上去，永世地保存。咱们将各科目录按年级整顿出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用近程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相干、视频进行刻录。尽最大的致力将一切教学资源补充残缺，保证近程教育资源教学正常进行。 为了不形成不必要的浪费，咱们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上，虽然这样添加了治理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。 咱们坚持残缺接收每一期近程教育接收资源，适时在学校近程公布栏上公布资源目录。 三、搞好校本培训，进步教师运用远教资源的能力 学校正教师的校本培训工作历来都非常注重，咱们依据教师的要求，始终开展校本培训。目前已停办了古代教育技术及近程教育资源使用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到本人所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。 在开展校本培训的同时，利用近程教育中全国农村中小学古代