医学信息检索本科课程课题实习部分教学策略.pdfVIP

·远园 · 中华医学图书情报杂志圆园员圆年愿月第圆员卷第愿期摇 摇 澡蚤灶允 酝藻凿 蕴蚤遭则 陨灶枣 杂糟蚤，灾燥造援圆员晕燥援愿摇 粤怎早怎泽贼，圆园员圆 阅韵陨：员园援猿怨远怨辕 躁援蚤泽泽灶援员远苑员原猿怨愿圆援圆园员圆援园愿援员怨 ·专业教育· 医学信息检索本科课程课题实习部分的教学策略 徐摇 维，邱君瑞，朱妍昕 ［摘要］介绍了第二军医大学医学信息学教研室在本科生医学信息检索课课题实习部分的教学中采用以问题为导向的教学法 的经验。这种教学方式可激发学生学习本课程的热情，巩固其所学知识并积累检索经验，对培养和提高学生的科学研究兴趣 能起到很好的促进作用。 ［关键词］医学信息检索课；课题实习；基于问题教学法 ［中图分类号］郧圆缘源援怨苑；砸原园缘愿摇 摇 摇 摇 ［文献标志码］粤摇 摇 摇 摇 摇 ［文章编号］员远苑员原猿怨愿圆（圆园员圆）园愿原园园远园原园猿 孕则葬糟贼蚤糟藻 糟燥怎则泽藻 贼藻葬糟澡蚤灶早 泽贼则葬贼藻早蚤藻泽 枣燥则 怎灶凿藻则早则葬凿怎葬贼藻 皂藻凿蚤糟葬造 蚤灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶 则藻贼则蚤藻增葬造 糟怎则则蚤糟怎造怎皂 载哉 宰藻蚤，匝陨哉 允怎灶原则怎蚤，在匀哉 再葬灶原曾蚤灶 （栽藻葬糟澡蚤灶早 葬灶凿 砸藻泽藻葬则糟澡 杂藻糟贼蚤燥灶 燥枣 酝藻凿蚤糟葬造 陨灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶 杂糟蚤藻灶糟藻，杂藻糟燥灶凿 酝蚤造蚤贼葬则赠 酝藻凿蚤糟葬造 哉灶蚤增藻则泽蚤贼赠，杂澡葬灶早澡葬蚤 圆园园源猿猿，澡蚤灶葬） 燥则则藻泽责燥灶凿蚤灶早 葬怎贼澡燥则：匝陨哉允怎灶原则怎蚤 ［粤遭泽贼则葬糟贼］阅藻泽糟则蚤遭藻凿 蚤灶 贼澡蚤泽 责葬责藻则 葬则藻贼澡藻藻曾责藻则蚤藻灶糟藻泽憎蚤贼澡责则燥遭造藻皂原遭葬泽藻凿造藻葬则灶蚤灶早（孕月蕴）怎泽藻凿遭赠栽藻葬糟澡蚤灶早 葬灶凿 砸藻泽藻葬则糟澡 杂藻糟贼蚤燥灶 燥枣 酝藻凿蚤糟葬造 陨灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶 杂糟蚤藻灶糟藻，杂藻糟燥灶凿 酝蚤造蚤贼葬则赠 酝藻凿蚤糟葬造 哉灶蚤增藻则泽蚤贼赠，蚤灶 蚤贼泽 贼藻葬糟澡蚤灶早 燥枣 责则葬糟贼蚤糟藻 糟燥怎则泽藻 枣燥则 怎灶凿藻则早则葬凿怎葬贼藻 皂藻凿蚤糟葬造 蚤灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶则藻贼则蚤藻增葬造 糟怎则则蚤糟怎造怎皂，憎澡蚤糟澡 泽澡燥憎藻凿 贼澡葬贼 孕月蕴 糟葬灶 泽贼蚤皂怎造葬贼藻 贼澡藻 藻灶贼澡怎泽蚤葬泽皂 燥枣 怎灶凿藻则早则葬凿怎葬贼藻泽 蚤灶 贼澡藻蚤则 泽贼怎凿赠，泽贼则藻灶早贼澡藻灶 憎澡葬贼 贼澡藻赠 澡葬增藻 造藻葬则灶藻凿 葬灶凿 葬糟糟怎皂怎造葬贼藻 贼澡藻蚤则 则藻贼则蚤藻增葬造 藻曾责藻则蚤藻灶糟藻，贼澡怎泽 责造葬赠蚤灶早 葬灶 蚤皂责燥则贼葬灶贼 则燥造藻 蚤灶 贼则葬蚤灶蚤灶早 葬灶凿 葬则燥怎泽蚤灶早 贼澡藻蚤则 蚤灶贼藻则藻泽贼 蚤灶 泽糟蚤藻灶贼蚤枣蚤糟 则藻泽藻葬则糟澡援 ［运藻赠 憎燥则凿泽］酝藻凿蚤糟葬造 蚤灶枣燥则皂葬贼蚤燥灶 则藻贼则蚤藻增葬造 糟怎则则蚤糟怎造怎皂；孕则葬糟贼蚤糟藻 糟燥怎则泽藻；孕则燥遭造藻皂原遭葬泽藻凿 造藻葬则灶蚤灶早 摇 摇 医学信息检索课是一门实践性课程，目前大多 员摇 课题综合实习部分教学方法 数医学院校都以课题实习报告的形式作为该课程 我校医学信息检索课程教学由两条主线构成。 ［员原猿］ 的主要考核手段 。 一条主线是传统医学信息检索理论与实习课，可根 课题实习模拟科研立项的过程，包括选题、检 据本科生的专业进行适当调整，包括绪论、检索原 索课题相关信息、分析整理评价信息和撰写综述等 理、中文文摘数据库（以杂蚤灶燥酝藻凿 为例）、英文文摘 环节，让学生初步认识和体会科学研究的过程，为 数据库（以 酝耘阅蕴陨晕耘 为例）、英文网络数据库（以 将来的学习和研究打下基础。第二军医大学医学 孕怎遭酝藻凿为例）等内容。以临床医学本科生为例的 信息学教研室在本科生教学实践中采用的也是这 课程内容见图员。另一条主线是以课题为驱动的综 种方式，并对课题实习课的教学模式进行了逐步完 合实习（见图 员），贯穿整个授课过程。对课题综合 善，取得了令人满意的教学效