研究生学术规范和学术道德教育机制研究.pdfVIP

ClassifiedIndex: CODE: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M.Management Research on Graduate Academic Norms and Academic Moral Education Mechanism Candidate： Meng Shanshan Supervisor： Prof. Wang Wenli Academic Degree Applied for： Master of Management Specialty： Educational Economics and Management University ： Hebei University Date of Oral Examination： May，2015 摘 要 摘 要 近年来，随着我国研究生教育的快速扩张，特别是学术功利化等不良因素的影响， 研究生群体中学术泡沫不断膨胀，学术失范现象愈演愈烈，学术道德水平每况愈下，学 术规范与学术道德教育严重缺失，这在一定程度上影响了我国研究生教育的健康持续发 展。如何构建研究生学术规范与学术道德教育长效机制，保证研究生的培养质量，成为 当前我国研究生教育的一个重要课题。本研究对河北省12所骨干院校研究生学术规范与 学术道德教育状况进行了问卷调查，分析了学术失范的主要表现形式与原因、学术规范 的认知与途径，学术道德教育开展形式与效果。在此基础上，结合目标管理理论、学术 责任观以及学术自由观等理论基础，从动力发生机制、协同机制、工作机制、运行机制 四个方面构建研究生学术规范与学术道德教育长效机制，以期对我国研究生学术规范与 学术道德建设起到一定的推动作用。 关键词 研究生 学术规范 学术道德 机制 I Abstract Abstract In recent years, with the rapid expansion of graduate education, especially academic utilitarian and other adverse factors influence, the academic bubble expanding largely, academic anomie intensified, academic and moral standards deteriorated, a serious lack of academic norms and academic moral education. This affects the healthy and sustainable development of graduate education. How to build postgraduate academic norms and academic moral education long-term mechanism to ensure the quality of postgraduate training, has