初三化学第单元试卷（试题内容：自然界的水）.docVIP

初三化学单元试卷 （试题内容：自然界的水） 题号 一 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题的4个选项中，只有1个选项符合题意） 得分 评卷人 二、填空题（本大题包括6小题，共32分） 图甲 图乙 （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有 。 （2）实验Ⅱ：（如图甲所示）烧杯B中的现象是 ； 产生这一现象的原因是_______________________________________。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？理由是 。 【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】 21、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%过氧化氢（H2O2）溶液加热制氧气，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是 。为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。 第一组：同学们采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃； 第二组：同学们在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃； 第三组：同学们从实验装置上进行了改进（见右图）， 效果很好。在实验基础上，同学们经过交 流讨论，得出了一些结论： （1）由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生 氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是 ； （2）由第二组同学的实验可分析得出，氢氧化钠所起的作用可能是 ； （3）第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你分析第三组的同学对实验装置进行改进后，效果较好的原因可能是 。 （4）小明同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你写出他的改进方法（或画出他的实验装置改进简图） 。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C D C B A C D A B D C A B D 二、填空与简答题 15、⑴.D； ⑵.C； ⑶.B； ⑷.C； ⑸.B。 16、⑴ 分子；水分子；汞原子。 ⑵ 在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 ⑶ 硫原子和氧原子。 ⑷ 单质；化合物；氧化物。 17、⑴.过滤， 吸附 ⑵.肥皂水 ⑶.蒸馏（或煮沸） ⑷ 乳化。 ⑸ 食盐水与蒸馏水的鉴别： 物质 实验方法 实验现象 实验结论 食盐水 两种液体各取 少许加热蒸发 一只试管有固体残留物， 另一只试管无固体残留 有固体残留物为食盐水， 无固体残留为蒸馏水 蒸馏水 18、化合物中含有不同的元素；氧化物中含有两种元素，其中一种是氧元素； 19、⑴ ABC； ⑵ D； ⑶明矾溶于水形成胶状物吸附不溶性悬浮物，使之沉降； ⑷ 混合物，因为其中含有可溶性杂质。 20、⑴.蒸馏水不能使无色酚酞试液变红，浓氨水能使无色酚酞试液变红。 ⑵.无色酚酞试液变红、A中的氨水易挥发，其中氨分子扩散到B中并溶解形成氨水，氨水呈碱性使无色酚酞试液变红。 ⑶ 没有必要，实验I和实验II中现象已经说明蒸馏水不能使无色酚酞试液变红色。 21、可能原因是大量水蒸气对实验造成了干扰。 ⑴ H2O2溶液浓度的大小； ⑵ 促进H2O2分解，减少水分蒸发； ⑶ 浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大。 ⑷ 加热时试管倾斜于桌面大约成45°角，用排水法收集氧气后检验。（或画图说明） 5 密 封 线 线 内 不 得 答 题 学校 班级 姓名