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八年级思想品德上册各课学案 第一单元“相亲相爱一家人” 我知我家 一、本课教学目标： 情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。 重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。 难点：家庭关系的确立。 二、国学积累：1、家和万事兴 2、礼之用，和为贵《论语》 三、自学感悟：学生阅读教材P4~7,完成下列内容： 1、你认为家是什么？谈谈你对“家”的理解？ 2、什么是家庭？家的特点是什么？ 3、家庭关系确立的几种情形？ 4、家庭结构类型有哪些？能说出自己家庭属哪种结构类型，家庭成员都有谁？ 5、了解家庭功能都有哪些？ 6、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的亲情？ 7、填写家庭树，思考：自己家庭成员有什么值得称道的地方？自己的家庭（或家族中）有什么好的家风和传统？ 四、自我检测：请你完成《导航》P2：1~9题。试试看，你会完成的很好！ 我爱我家 一、本课学习目标： 情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断能力。知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于家有一个全面的认识。 重点：让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。 难点：教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。 二、国学积累：修身，齐家，治国，平天下 三、自学感悟：阅读教材P8~P11，思考回答，完成下列内容： 1、回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？ 2、说说家人对自己家庭的主要贡献，夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。 3、知道父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发展，又是当今道德和法律的要求。 4、辨析：家庭不仅是身体的住所，也是心灵的寄托处。 5、给父母寄言：在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来 。 四、自我检测：请你完成《导航》P3~P4：1~7题，你会是最棒的！ 难保三春晖 一、本课学习目标： 情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。 重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母 难点：如何孝敬父母。 二、国学积累：1、慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》 2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待 3、百善孝为先 三、自学感悟：阅读教材P12~17，思考完成下列问题： 1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 2、你认为为什么要孝敬父母？（孝敬父母的原因） 3、孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。孝敬父母最重要的是 和 父母。 4、你认为应怎样孝敬父母？ 5、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？ 6、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？ 三、自我检测：请你完成《导航》P5~6，1~8题。你能做到很棒！ 严也是一种爱 一、本课学习目标： 情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。能力目标：正确认识自己的自知能力和正确