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幼儿园教学活动研究 第一章 幼儿园教育活动的 基本理论 第一节 幼儿园教育活动概述 第二节 幼儿园教育活动的目标 第三节 幼儿园教育活动的内容 第一节 幼儿园教育活动概述 1.“有目的、有计划”的教育活动； 2.以教师为主导、以幼儿为主体的 教育活动过程； 3.“多种形式”的教育活动。 二、幼儿园教育活动的特点 （一）广泛性和启蒙性 （二）趣味性和游戏性 （三）综合性和整合性 （四）随机性和潜在性 三、幼儿园教育活动的基本类型 （一）按特征分类 生活活动、区域活动、教育活动 （二）按教育内容分类 分学科式教学活动、综合主 题式活动、按领域 分类的活动 （三）按组织形式分类 集体活动、小组活动、个体 活动 （四）按学习方式分类 接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式 学习 （五）其他形式的活动 全园活动、亲子活动 四、幼儿园教育活动与幼儿园课程 第二节 幼儿园教育的目标 一、我国幼儿园教育目标概述 （一）我国幼儿园教育总目标 （二）幼儿园保育和教育目标 （三