南师大张俊 指南数学解读课件.pptVIP

科学领域的组成 数学部分的目标 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣 目标2 感知和理解数、量及数量关系 目标3 感知形状与空间关系 数学目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣 数学目标2 感知和理解数、量及数量关系 数学目标3 感知形状与空间关系 《指南》的重要观点： 数学是幼儿学习的一个完整而独立的内容，是入学准备的重要组成部分。 幼儿的数学教育，既要帮助他们掌握数学概念，更要培养其对数学的态度：喜欢数学，养成数学的思维习惯。 数学学习的内容包括两大系列：数与量；几何形状与空间。 数学教育的内容要考虑发展适宜性，要遵循幼儿的学习路径。 一、幼儿数学学习的重要性 数学内容本身的系统性，要求教师“系统”地教 早期数学能力的发展，是幼儿顺利过渡到小学阶段、取得学业成功的重要基础 二、幼儿数学教育的价值追求 数学是一种思维方式。 数学是问题解决。 数学是一种语言。 数学是美。 三、幼儿数学教育内容解析 数与量系列： 量的认识与比较 数的认识、比较与运算 数的表征 形状与空间系列： 形状的认识 空间组合 空间表征 空间方位 * * * 南京师范大学 张俊 zhangjun810@ 科学探究 科学态度 科学方法 科学知识 数学认知 数学应用 数概念 空间概念 能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。 能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来