幼儿园的教学活动设计解析(月.ppt

幼儿园教学活动设计解析 ——幼儿园教学常识  题外话：教学常识  幼儿园教育是通过教育活动来实现的，幼儿园的教学活动是保证教育目标实现的重要途径之一，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化、引导其心理水平提升的重要手段。什么样的教学是有效的？教学活动如何达到有效性？这是当前幼儿园课程改革探讨的核心问题。所谓有效，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。有效的教学，需要教师采取相应的教学准备策略、教学实施策略和教学评价策略。教学活动的设计是对一个活动的具体行动规划，是教师进行教学的蓝图，也是教师取得良好教育效果十 分必要的准备工作，它是构成教师教学准备策略的重要内容。可见，教学活动设计的好坏，是教学活动是否有成效的关键。 幼儿园教学活动设计解析 一、关于活动的命名（规范化） 二、关于教学活动的目标 三．关于教学活动的准备 四、把握教学过程 讲究集体教学效益 一、关于活动的命名（规范化）　 活动的命名看似简单，但实际上也在某种程度上反映了教师的教育理念。活动名称应反映该活动的内容，一般包括课程模式（主题活动、领域活动、综合活动）和具体的课程内容两部分。 主题活动的活动计划，写法较为简单，可直接点出其主题，如“主题活动：秋天”；