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《幼儿园教育指导纲要》解读 北京教育科学研究院 王俊英 2012年 一、从我国幼儿教育发展历程理解《幼儿园教育指导纲要》的特点、意义 （一）法规文件 1、第一部 幼教法规 《幼儿园教学大纲》 （1983年） 2、第二部 幼教法规 《幼儿园教育指导纲要》（2001年） 3、第三部 幼教法规 《3~6岁儿童发展与学习指南》 （未正式颁布） （二）基本特点、意义 1、教育理念 （1）以知识为本的教育。 （2）以人为本（幼儿为本）的教育。 2、教育实施 （1）知识育人。 （2）环境育人。 （3）心理育人。 （三）教育内容 法规文件 教 育 内 容 《幼儿园教育纲要》 体育 常识 计算 语言 音乐 美术 《幼儿园教育指导纲要》 健康 社会 科学 语言 艺术（音乐、美术） 《3~6岁儿童发展与学习指南》 身体健康与动作发展 社会性与情感 认知 语