教师的心声,中国教育改革的最初呐喊.docVIP

教师的心声，中国教育改革的最初呐喊 ??? 教师自己的声音，或许会成为中国教育改革的最初呐喊 ??? 看·改革 ??? 时代需要更多学习型教师 ??? □ 雷泓霈（河南省开封市教育局职业教育教研室） ??? 教师节前夕，教育部下发关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知，在“终身学习”中，增加了“拓宽知识视野，更新知识结构”这一条，我觉得很欣慰。这可不是一句简单的条文陈述，意义非常深远。??? 作为教师，我常常遗憾于同事们主动学习的积极性不高，学校组织的继续教育、专业培训，总有不少老师牢骚满腹，旷课不断。知识结构滞后很多。??? 按说，这样的“老教师”无法传好道、授好业啊？没关系！因为中小学通用的考评规则就是“分数就是上帝”、“升学率就是标准”，知识虽然老化，但这些老师在应试教育方面积累了丰富的经验，他们加班加点、软硬兼施，题海战术，总能让孩子考得不错。而且家长和学生也多将学生考试成绩当作教师业务能力的主要证明。学校领导对于这些“老教师们”也不愿多说什么。因此，造成教师学习风气非常浮躁。??? 如果说教师过去知识结构老化、不喜欢学习是个人情趣，今天，新道德规范实施后，如果老师仍然知识结构老化、不爱读书，那就是职业道德不良了，那就违背了作为教育工作者的职业操守。??? 再深思，此条文还有深层内涵，教育行政部门希望借助职业道德规范的修订机会，更想激活教师们的学习