第十六章第5-6节三角形中位线定理;中心对称图形.docVIP

年 级 初二 学 科 数学 版 本 北京实验版 内容标题 第五节 三角形中位线定理、第六节 中心对称图形 编稿老师 卢凤银 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第十六章 第五节 三角形中位线定理 第六节 中心对称图形 二. 教学目标： 1. 探索并掌握三角形中位线定理。 2. 认识中心对称图形。 3. 进一步培养学生的逻辑思维能力和推理论证的能力。 三. 重点、难点： 重点：三角形中位线定理和中心对称图形 难点：三角形中位线定理的熟练应用 四. 教学过程 （一）知识要点： 1. 三角形的中位线：联结三角形两边中点的线段，叫做三角形的中位线。 如图所示：△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，则DE是△ABC的中位线。 注：三角形共有三条中位线。 2. 三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。 如上图所示：△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点 3. 定理：经过三角形一边中点与另一边平行的直线平分第三边。 如图所示：△ABC中，D是AB中点，DE//BC，∴AE=EC。 4. 顺次连结四边形各边中点，原四边形的两条对角线和中点四边形之间的关系。 5. 中心对称图形： 定义：一般地，在同一平面内，一个图形绕某一个点旋转180°，如果旋转前、后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。互相重合的点叫对称点。 性质：中心对称图形对称点的连线被对称中心平分。 【典型例题】 例1. 已知：如图所示在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证：四边形EFGH是平行四边形。 证明：连结AC ∴四边形EFGH是平行四边形。 例2. 已知：如图所示，△ABC中，BD=DC，E是AC上一点，BE、AD交于F，若AE=EF，求证：BF=AC。 证明1：取EC中点M，连结DM 证明2：取AB中点P，AF中点Q，连结PD、PQ 同理可证 证明3：连结CF，取CF、AF的中点P、Q，连结PD、PQ 例3. 如图所示，△ABC中，D是BC中点，E是AD的中点，直线BE交AC于F，求证：。 分析：由结论可以联想到三角形中位线定理，又因为题设中涉及中点条件，因此我们可以尝试应用三角形中位线定理。 证明1：取BF的中点P，连结DP，如图所示。 证法2：取CF的中点Q，连结DQ，则DQ是△BCF的中位线 注：从本例可以看出，当题设或结论中有中点条件或平行线或倍半关系时，运用三角形中位线进行证明的方法应予以考虑。 例4. 已知：如图所示，四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、AC、BD的中点，且E、F、G、H不共线，求证：EF和GH互相平分。 证明：连结GE、EH、HF、FG ∵E、F、G、H分别为AB、BC、AC、BD的中点 在△ABD中，DH=HB，AE=EB 同理，在△ADC中， ∴四边形GEHF是平行四边形 ∴EF和GH互相平分 （三）小结：三角形的中位线定理结论中既反映了两条线段的位置关系又反映了数量关系是我们今后证明线段的倍分问题重要方法，构造三角形中位线定理应用条件也是本节例题的一项重点，我们要能够结合中点公理在三角形中构造中位线。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一. 填空题 1. 等腰三角形有一边长为6，其三条中位线长度之和为11，则其底边长是__________。 2. 顺次连结等边三角形各边中点所得的三角形是____________。 3. △ABC中，D是AB中点，E是AC中点，BC=12cm，则DE=____________。 4. 顺次连结菱形各边中点所得的四边形是______________。 5. 如图所示，已知△ABC的周长为1，连结△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连结第二个三角形三边中点，构成第三个三角形，依此类推，第2004个三角形的周长为________________。 6. 在线段、角、等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形中，一定是中心对称图形的有____________，一定是轴对称图形的有______________。 二. 解答题 1. 求证：顺次连结矩形各边中点得到的四边形是菱形。 2. 已知：如图所示，△ABC中，D、E、