丹阳市云阳学校 朱锋2013 年4月18日_12620.pptVIP

六、岗位设置管理原则 按需设岗 竞聘上岗 按岗聘用 合同管理 （1）有刚性的岗位聘用条件，有规范的合同约束。 （2）学校与受聘人员应当在平等自愿、协商一致的基础上签订全员聘用合同书，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，各学校应按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、缓聘、不聘、解聘或岗位调整等决定。 六、岗位设置管理原则 （3）部分岗位聘用的特别规定： ①正高级教师三级岗位：首次聘用时，正高级教师原则上聘用在四级岗位。待管理制度步入正常轨道之后，再根据相应的程序和条件聘用三级岗位。正高级三级岗位聘用人选，由市推荐，省教育厅组织专家评审，评审通过的由学校聘用。 ②正高级教师四级岗位：评审将常态化，但只有五级岗位可以申报。 ③副高级教师五级岗位：县市统一岗位聘用条件，聘用人选由学校推荐，教育局组织审核，审核通过的由学校聘用。 ④四级、七级、十级、十二级岗位 （各段的起始等级）：仍按照现行的教师职务评审办法评审，评审通过的由学校聘用。其他高级、中级、初级内部不同等级岗位由学校根据学校岗位设置实施方案和聘用办法进行聘任，聘任结果报教育局备案。 七、岗位设置的相关政策规定 1.九年一贯制学校按教师实际