在问题教学中培养创新思维-学科教学(中文)专业毕业论文.pdfVIP

中文摘要 2l世纪是创新的世纪，创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。 人类社会发展正在进入高科技信息时代，在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动 形式。这种劳动性质给学校的教育和教学提出了新的要求，使得培养学生的创造性成为 未来教育的一个非常重要的任务。 中学阶段是学生思维发展的关键时期，在这一时期他们能否初步具有一定的创造意 识和创造性思维，这对他们将来能否成为创造性的人才至关重要。 从某种意义上说，提出问题比解决问题更重要。创新始于问题，问题是思维的发动 机，思维也永远从问题开始。保护和发展学生的问题意识，开展问题性教学，是培养学 生创新能力的重要途径。问题意识是创造性、创新能力的基础，创造始于问题，没有问 题就没有创造。英国一位科学家曾说过：“科学知识的增长永远始于问题，终于问题一 一越来越多深化的问题，越来越能启发新问题的问题。”，可见，能不能提出问题是科学 发现、科学研究的前提，创造性思维的核心。 本文从理论和实践两个方面探讨在问题教学中培养创造性思维的策略。1．创建民 主、平等、自由的师生关系，为创新创设空间；2．引导质疑，是开拓“学生创新思维” 的有效途径；3．创设问题情境，促进创造思维的发挥；4．精心设计问题，激活学生的主 动思维，在问题意识中培养学生创新能力。目的在于在教学实践中激发学生的创新动机 和创新思维，培养学生独立思考、质疑讨论和解决问题的习惯。为学生终身学习和发展 打下坚实的基础。 关键词：中学语文；问题教学；创造性思维；培养策略及方法 Abstract iSone forthnew new needscreative The centurybring ideas，thecentury twenty．first creative creativeeducation．TheisnOW into people．andpeoplerequires society cominghigh informationerainwhichcreativeworkisthemost technology importanttypc creativeworkhas forwardnew forschooleducationand atthe brought requirements teaching same itisan tasktofosterthe time，and important students’creativity． 111e ofmiddleschoolisthe ofthe of stage keyperiod development have andcreative whetherhave willbeessentialforthemto creativity thoughts they primary creativeintensionandcreative this thinkingduringperiod． Atsome forwarda ismore than a sense，puttingquestion importantsolvingproblem sincecreation from isthe of orderto questionenginethinking．In