（2016年秋季版）广东省河源市七年级语文下册第二单元第7课《最后一课》导学案1（无答案）语文版.docVIP

《最后一课》 [学习目标] 1.了解相关的文学常识，积累重点字词。 2.通过反复诵读，整体感知课文，理清文章脉络，理解课文内容； [预习指导]（第一阶段） 作者名片 都德， 国作家。代表作品有长篇小说《 》，短篇小说集《 》。 背景介绍 1870年七月， 战争爆发，九月，色当一役，法军大败，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个地方只准教德语，不准再教法语。 3、认读本课生字词，理解词意, 并熟读课文.（学法：a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写，力求能准确书写。C、小组内互相听写，或者小组长组织听写，书写工整、准确率高的可被评“写字大王”。听写在听写本上。） 踱（ ）步 哽（ ）住 塞（ ）进 惨（ ）白 惩（ ）罚 郝叟（ ） 祈（ ）祷 懊（ ）悔 钥（ ）匙 通晓词义，填对词语 ：歌声、鸟鸣声等抑扬动听。 ：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 ：觉得奇怪。 5、小说主要塑造了