高三一轮复习--26平面向量的概念及其线性运算.ppt

(2)∵ka＋b与a＋kb共线， ∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb)，即ka＋b＝λa＋λkb. ∴(k－λ)a＝(λk－1)b. ∵a、b是不共线的两个非零向量， ∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0，∴k＝±1. [悟一法] 1．证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向 量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有 公共点时，才能得出三点共线． 2．向量a、b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a ＋λ2b＝0成立，若向量a，b不共线，则当且仅当λ1＝λ2 ＝0时λ1a＋λ2b＝0成立． [热点分析] 向量的概念、线性运算及共线问题是本节经常考查的内容，且多以选择题、填空题的形式考查，属于中低档题目.2011年山东高考将对向量共线的理解及应用与新定义问题相结合，考查了考生分析解决问题的能力以及推理论证能力，是高考命题的一个新方向． A．C可能是线段AB的中点 B．D可能是线段AB的中点 C．C，D可能同时在线段AB上 D．C，D不可能同时在线段AB的延长线上 [答案]　D 1．平面向量a，b共线的充要条件是 (　　) A．a，b方向相同 B．a，b两向量中至少有一个为0 C．存在λ∈R，使b＝λa D．存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0 解析：a，b共线时，a，b方向相同或相反，故A错．a，b共线时，a，b不一定是零向量，故B错．当b＝λa时，a，b一定共线，若b≠0，a＝0，则b＝λa不成立，故C错．排除A、B、C. 答案：D 答案：D 答案：A 答案：3 答案：λ1λ2＝1 点击下图片进入 返回 第 四章 平面向量 、 数系的扩充与复数的引入 第 一 节 平面向量的概念及其线性运算 高考成功方案第一步 高考成功方案第二步 高考成功方案第三步 高考成功方案第四步 考纲点击 1．了解向量的实际背景． 2．理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义，理 解向量的几何表示． 3．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．掌 握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． 4．了解向量线性运算的性质及其几何意义． 答案：B 答案：D 3.如图，e1，e2为互相垂直的单位向量，则 向量a－b可表示为 (　　) A．3e2－e1 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 解析：连接a，b的终点，并指向a的向量是a－b. 答案：C 1．向量的有关概念 名称 定义 向量 既有 又有 的量叫做向量，向量的大小叫做向量的 (或称 ) 零向量 的向量叫做零向量，其方向是 的，零向量记作 单位向量 长度等于 个单位的向量 大小 方向 长度 模 长度为零 任意 0 1 名称 定义 平行向量 方向相同或 的 向量叫做平行向量，平行向量又叫 向量．规定：0与任一向量 相等向量 长度 且方向 的向量 相反向量 长度 且方向 的向量 相反 非零 共线 平行 相等 相同 相等 相反 2．向量的线性运算 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝ . (2)结合律： (a＋b)＋c＝ ． b＋a a＋(b＋c) 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 a－b＝a＋(－b) 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝ . (2)当λ＞0时，λa与a的方向 ；当λ＜0时，λa与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝ . λ(μ a)＝ ； (λ＋μ)a＝ ； λ(a＋b)＝－ . |λ||a| 相同 相反 0 (λ μ) a λa＋μ a λa＋λb 3．共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的 条件是存在唯一一个实数λ，使得 . 充要 b＝λa ④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b； ⑤若a∥b，b∥c，则a∥c. 其中正确命题的序号是 (　　) A．②③