高中政治必修4《生活与哲学》6.1 人的认识从何而来.pptVIP

王阳明格竹 2、实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源 ——A、认识是主体对客体的能动的反映，认识是适应实践的需要而产生的。 ——B、认识是在变革对象的实践中发生的。 ——C、总之，认识是在社会实践产生的，实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。 （不入虎穴，焉得虎子） （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 A、“检验认识”的含义；检验认识是否正确，就是将主观认识和客观事物及其规律进行对照，看二者是否符合。主观认识与客观事物及其规律相符合，就是正确的，反之就是错误的。 B、主观认识（人）和认识的对象（客观事物）都不能充当标准 C、只有通过实践这唯一的途径，用其结果经检验才能证明认识的正确性。 （4）、实践是认识的目的和归宿 A、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福 。 * 第六课 求索真理的历程 兴宁一中 孔秀红 第六课 求索真理的历程 ——实践 自主探究： 1、实践的内涵是什么？具有哪些特点？ 2、为什么说实践是认识的基础？ １、实践及其特点 （1）实践的含义： 是人们改造客观世界的一切物质性活动。 一是实践的主体是人，对象是客观事物 三是实践是种直接现实性活动，把观念存在变为现实存在 二改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动 注意： 停留在人的头脑中或口头上的活动（如思考、辩论等不是实践） 如盖房子,实践是把设计方案变成房子的过程.是介于主观世界和客观世界之间的桥梁,是“主观见之于客观的活动”. 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 4。全面建设小康社会 6、克隆羊“多利”问世。 5、“争论克隆人” ①实践具有客观物质性 ②实践具有主观能动性 ③实践具有社会历史性 （2）实践的三个特点： 原因： A、构成实践的要素都是客观的物质的。 B、实践过程和结果要受客观事物和客观规 律的制约 客观 实践的主体 实践的对象 实践的手段 (体力、智力） （自然界、社会关系） （工具、设备） ①实践有客观物质性 议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动和人的活动有差别吗？ ②实践有主观能动性 实践是主观能动性的活动 实践主体的能动性 原因 表现 实践主体的创造性 改造自然 改造社会 人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。 动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。 ②实践有主观能动性 社会性 历史上每一阶段实践的内容、形式、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 历史性 实践是处于一定社会关系的人的活动 ③实践有社会性历史性 对火星上生命的探索是人类最核心的追求，人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅的美国“勇气”号和“机遇”号火星探测器将用更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命，是否还尚存微量生物的迹象。 实践是有意识、有目的的能动性的活动 可见： 实践是社会性的活动 从“神一”到“神九”载人航天试验的过程中，直接参加的单位有近２００个，涉及到的单位近４０００家，参加试验的工程科技人员超过１５万人．这说明？ 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2004年勇气号登陆火星（美国） 实践是历史性的活动 （３）实践的基本形式 人类基本的实践活动，有三种形式： Ａ、改造自然的生产实践 Ｂ、变革社会的实践 Ｃ、科学实验 最基本的形式 材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。——毛泽东 材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。 问：这两则材料说明什么问题？ 实践出真知，实践是认识的来源 （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 （4）实践是认识目的和归宿 ２、实践是认识的基础 认识从哪里来？ 认识的来源只有一个 个人知识可以通过学习获取 能不能说：认识有两个来源？ 一切真知都来源于实践 ----实践 直接经验，间接经验 启示: 读书要与实践相结合 获得认识的途径可以有两个： 1812年12月，拿破仑为了独霸整个欧洲大陆，对沙皇俄国发动了一场大规模的侵略战争。法军所带的食物经过长期远征，剩下来的也已腐烂变质了，许多士兵吃了变质食物，立即患病，严重地损伤了军队的战斗力。为了解决长距离作战中食品供给问题，许多人开始了对食品贮存的研究。法国马赛的食品制造专家尼可拉·阿培尔最先用“加热杀菌”的方法——用高温把食物煮熟，杀死细菌。不久，他又解决了杀菌后的密封技术，即用铁罐式瓶子，