高中政治文化生活主客观题答题技巧课件新人教版必修.ppt

;选择题现场操作要领： （一）注意找关键词 一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。 如“范围关键词”：体现的文化道理。 “内容关键词”：措施、制度、原因等。 “形容词关键词”：根本、主要等。 “动词关键词” ：标明、说明、体现等;（二）注意试试以下方法 1、排误去重法 2、用选项反套材料，材料中能找到选项表述的知识点则选;解答图表时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”;;;解答图表时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”;二、找： ——找准题眼（解题的关键） 带着知识和问题读材料，抓关键词（有效信息）或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来。（戴帽子） ;三、学会同中求异，异中求同，异中求异;四、答： （解题的归宿）。按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。 注意： （1）戴帽子，点题切题；观点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案）。（2）扣料子，每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。（3）分段子，能分段就分段，能分点就分点，（强调思维的逻辑性、层次性、辨证性） 。（4）采点子，要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。 (5)挖坑子，多角度思考，详略得当 ;政治答题的规范性要求 ?????????? 熟练运用所学知识，点面结合，提取关键点 ?????????? 认真分析所给材料，分层明意，提取关键词 ?????????? 材料与知识相对应，围绕设问，分层有步骤 ?????????? 正确使用政治术语，简明扼要，明确得分点;政治主观题的类型及解题思路：;二、 为什么型 为什么型的设问有“为什么说？为什么要？” 解题基本思路 ：“原因+意义”。 原因一般是指已经存在的(即依据,包括理论依据和现实依据)；意义一般指将要出现的(好的方面)。因此，此类题目一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、 必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。具体来说：中间出发挂两头，前写原理或教材依据，后写意义或危害。;三、 怎么办型 “ 怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。 解题思路：“ 怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，可采用定点法，具体的解题思路是：一是要结合教材观点，上升到理论高度，二是联系材料，使措施具有针对性，三是有时还要结合党和国家在这一问题上的最新的方针政策，体现出时代性。具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。 ;四、 意义型 意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。 解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或是经济政治意义。其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。 经济意义（?常用术语）： ?（一）描述国内意义 ?1（有利于）落实科学发展观；走新型工业化道路。 ?2. （有利于）提高我国的国际竞争力，构建和谐社会。;五、 认识型 认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。 按照“是什么――为什么――怎么办”的思路来作答;七、图表题 解答有技巧；横向看构成，纵向看变化，抓住标和注(标题和注解)，扣准脉作答。 （一）横向看构成 ?就是要学生答题时看全图表中的相关信息，对于表格式的图表题要看横格中的内容：有哪些项目，在答题中每一项都应该概括到位，有遗漏项目必然会失分。 ?（二）纵向看变化?? 纵向看表格中不同年月份各项目的数值变化，对材料进行比较分析整合。通过横向比较和纵向比较，找出数据之间的联系，找到数据变化的规律。对于多个图表构成的图表题还要找到两个或多个图表信息之间的联系和规律。;（三）抓住标和注 标即标题，标题是对整个表格内容的概括，往往对表格的内容起到画龙点睛的作用。仔细“看”标题很有价值。在回答图表材料反映了什么经济现象等问题时，把标题搬过来，把相关变化指出来，就是得分的关键点。备注的内容，是材料的重要组成部分，并非可有可无的补充说明，往往隐含着答案，可从中提取出答案来，有时直接搬过来就可得分。 ??（四）扣准脉作答 ?通过比较和分析，数据呈现现象，反映出来的问题已一目了然了，这时需要去粗取精、由表及里地加工制作，把