2015年中考复习之记叙文阅读语言赏析.pptVIP

记叙文阅读复习之语言赏析 词语句子运用的常见手法： 修辞手法：比喻、拟人、排比、反复、反语、双关等 描写方法：写人：动作、语言、神态、心理、外貌、细节描写 写物：景物、细节描写 角度：正面描写、侧面描写等 表现手法：对比、衬托、反衬、想象、借景抒情、托物寓意、 以声衬静 、化静为动等 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （一）分析划线词语或句子的内容 1.范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上， 骂了一个狗血喷头。 生动形象地写出了胡屠户 的神态。 2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 生动形象地写出了春风 的特点 。 3．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且 收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？” 生动形象地写出了胡屠户 ______ 的心理。 4．阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是 往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得 多呢。” 生动形象地写出了阿发 的性格。 1.联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。 (1)母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩。 ——2012年泰州中考阅读《回家的日子》 通过动作描写、细节描写； 形象地刻画出了母亲情绪的细微波动。 表现出了母亲对我的爱与思念之深切。 （2）一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。 运用反复的手法， 强调了我对家的依恋， 对母亲的爱之深，依恋之深。 赏词析句常见的答题思路 （1） 手法 （2） 内容 （3） 情感 （4） 结构   记叙文答题要点： 联系语境 言之有物  学会品味语言，走进语言的审美世界，才是真正地走进了文学作品。 1.指出下列划线的词语或句子采用何种修辞手法。 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ） （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ） （3）实在标致极了。（《藤野先生》） （ ） 2.指出下列划线的词语或句子采用何种描写方法 （1）他从破衣口袋里摸出四文大钱，放在我手里。（ ） （2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷 ……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（ ） （3）瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。（ ） 3．指出下列划横线的词语或句子采用何种表现手法 除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶……（ ） 反复 拟人 反语 动作描写 神态、语言描写 以动衬静 景物描写 春风的和煦与柔和 淳朴、诚恳、热情 嗜钱如命、见财心喜却又假意推让 傲慢、势利 分析词语或句子的内容常见思路： 物：写出了景物的什么特点 人：写出了人物的什么神态 写出了人物的什么心理、心情 写出了人物的什么性格、特点 手法 内容 情感 手法 内容 情感 运用所学知识，阅读《一窗牵牛花》，完成练习。 联系具体语境，回答下列两题。 （1）请说出你对第⑦段中加点词语“牵”的理解。（2分） （2）请结合上下文赏析文章的第⑩段。（4分） ——2013年泰州中考阅读《一窗牵牛花》