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十三校2012 届高三联合调研考试语文试卷讲评 （一）阅读下文，完成第1 一6 题。（18 分） 1 . ( 2 分）B 2 . ( 2 分）平民化（意思相近亦可） 3 .（3 分）A 4.（2 分）传统媒体时代不占有话语权的普通群众 5 . ( 5 分）（答对5 点即可）（1）消解主流意识形态（2）信息和知识的质量低、碎片化、情绪化（3 ）产生只为眼下当前着想的习惯（4）恶的、个人性的习性滋长并抱团，导致社会文化向低端游走（5）文化和思想同质性高，难以容纳和理解异类思维，知识和思想生产的“麦当劳化”（6）人的认知麻木、强制刷屏及产生拖延症，处理多项工作缺乏效率 6 . ( 4 分）举出传播媒介变革的具体例子（2 分），简要阐释变革带来的思维及文明方式的改变或身体机能、社会组织形态的改变（2 分）。 示例： ( 1 ）电话的普及让人们的联系方式发生了巨大的改变，亲友间写信的习惯渐渐消失，春节电话短信拜年己成习俗；网络时代的到来让电子邮件、网聊成为人与人之间又一种主要的沟通方式，也创造出一种新的人际关系“网友”。 ( 2 ）金属活字印刷术的发明，印刷的普及发展，对于中国人来说，让竹简、手抄书走进博物馆，并逐渐改变了国人毛笔手写的传统，使毛笔书写由普通读书人的基本技能升华为一门艺术——“书法”。 ( 3 ) 20 世纪初，印刷术发展，报刊、书籍成为传播信息的主要媒介，民主、道德、白由等新观念借助报刊、杂志广泛走近民众，形成了中国20 世纪早期中西文化交汇的社会现象，影响并改变了20 世纪初中国人的思维与政治社会模式。 ( 4 ) 20 世纪后半期，电视等声像媒体技术高速发展，人们逐渐习惯从电视节目里接受各种信息，电视占去大部分人的业余时间，儿童读书的习惯遭到冲击，逐渐以浏览取代凝视，瞬间观感代替深入思考，眼睛和耳朵的功能得以充分发挥。 （二）阅读下文，完成7 一12 题。（20 分） 7 . ( 3 分）( 1 ）不良的生活习惯，如随地吐痰、吸烟等；( 2 ）因“我”考上大学而到处同人夸说，令我难堪；( 3 ）分发野菜时的不适时宜；( 4 ）不知“五一”为何的孤陋寡闻。（答对三条即可，每条1 分） 8 . ( 2 分）生动地表现出我的难堪不安的心态（1 分），表达了我对父亲的不满（1 分）。 9 . ( 3 分）描写同舍姐妹“捂住鼻子嘴”和“一齐发出了响亮的笑声”等（1 分）．从侧面表现父亲的无知少闻（1 分），揭示“我”体会了父亲没能体会的别人的嘲笑和轻视（1 分）。 10 . ( 4分）BE ( A 项：标题不是线索，只是小说的中心事件；C 项：不是夸张，且对父亲性格的理解有失偏颇；D 项：“慌张”是因为父亲不想让我知道他“瘸腿”的真相） 11 . (4分）( 1）首尾呼应，使文章结构更完整紧凑。（2 ）为了不让“我”的同学见到他的瘸腿形象，表现父爱。（3）用客观叙述引发读者思考作者内含的复杂感情。（4）暗示至少在“我”读大学期间，父亲的腿一直没痊愈，更增加了对其父亲的深情。（每条2 分，写出2 条即可） 12 . ( 4分）由于生活环境等因素的制约，父辈身上固然存在受教育程度不高、缺少良好的生活习惯等问题（1 分），但更要感受他们对儿女付出的真诚的爱，如为女儿自豪、寄钱和采摘野菜等（1 分）。文中所写的父亲，正是生活中众多平凡朴实的父亲形象（1 分）。毕竟世无完人，小说通过抑扬有致的人物刻画，使人物显得更真实可信（1 分）。 （三）默写（6 分）【 任选6 空，超过6 空，按前6 空评分】 13 . ( 1 ）北极朝廷终不改 ( 2 ）望故乡渺邈 （3）无杀生以害人 （4）幽咽泉流冰下难 ( 5 ）阡陌交通 （ 6）其岸势犬牙差互 （7）鸟度屏风里 （8）唇亡齿寒 （四）阅读下面的诗歌，完成14 一16 题（8 分） 14（1 分）五言律诗 15 ( 3 分）C 16（4分）以景结情，将思归的哀情（1 分）和前途渺茫的愁绪（1 分）都寄寓在这迷茫无边的黄昏江景中（1 分），产生了意犹未尽、耐人咀嚼的艺术效果（1 分） （五）阅读下文，完成17 一21 题（16 分） 17 . ( 4 分）( 1 ）责备 （2 ）获罪，犯罪 （3 ）通“悦”，高兴 （4 ）授予官职 18 . ( 2 分）C 19 .( 5 分） ( 1 ）您为何当众羞辱我呢？难道不能私下告诉我吗？（众、独、间） ( 2 ）因此军队被击败，士兵败逃，被秦兵所虏杀。（被动句，北） 20 ( 2 分）有识见，性耿直 21 ( 3 分）《 咏史》 述冯唐虽有才华但至白首仍未被录用；本文述冯唐受到文帝、景帝的先后录用（1 分）。本文是司马迁撰写的历史传记，记录的是史实（1 分）。左思在诗中是借典故含蓄表达自己对压抑人才的现实的不满，未必是对冯唐全面客观的叙述和评