【上榜利器】数学期末复习课件.ppt

期末复习建议 北京二十中学 白芳 考试说明中三个层次的含义如下： 基本要求：能对所学知识有初步的认识，能举例说明对象的有关特征，并能在具体情境中进行辨认，或能描述对象的特征和由来，能明确地阐述此对象与有关对象的区别和联系。 略高要求：能在理解(知识形成技能)的基础上，把知识和技能运用到新的情境中，解决有关的数学问题和简单的实际问题。（是指在掌握知识的前提下，对知识的简单应用） 考试说明中三个层次的含义如下： 较高要求：能通过观察、实验、推理等活动，发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系；能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法，（形成相应的能力）实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决及准确表达。 二次根式 一元二次方程 基本要求： 1.了解一元二次方程的概念，会将一元二次方程化为一般形式，并指出各项系数；了解一元二次方程根的意义 2.理解配方法，会用直接开平方法、配方法、公式法因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程，理解各种解法的依据 略高要求： 1.能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围；会由已知方程的根求待定系数的值 2.会选择适当的方法解一元二次方程(包括解含字母系数的一元二次方程) ；会用一元二次方程根的判别式判定根的情况 一元二次方程 较高要求： 1.能利用根的判别式说明含有字母系数的一元二次方程根的情况； 2.能由方程根的情况确定方程中待定系数的取值范围； 3.会用配方法对代数式作简单的变形； 4.会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能根据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理（应用题） 基本要求： 能结合实际问题情境了解二次函数 的意义；会用描点法画二次函数的图象。 略高要求： 能通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表 达式；能从图象上认识二次函数的性质；会根据 公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴；会利 用二次函数的图象求一元二次方程的近似解 (利用图象求方程的解,如果没有提精确度要求, 所求的解要求是准确解, 可以在草稿纸上检验) 较高要求： 能用二次函数解决简单的实际问题；能解决二次 函数与其他知识结合的有关问题 基本要求： 了解图形的旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；会识别中心对称图形。 略高要求： 能按要求作出简单平面图形旋转前、后的图形，能依据旋转后的图形，指出旋转中心和旋转角 较高要求： 能运用旋转的知识解决简单的计算问题；运用旋转的知识进行图案设计；与其他变换综合运用解决有关问题 圆 基本要求： 理解圆及其有关概念；知道圆的对称性，了解弧、弦、圆心角的关系；了解圆周角与圆心角的关系和直径所对圆周角的特征；会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论；了解切线长的概念；会计算弧长；会计算扇形面积；会求圆锥的侧面积与全面积；了解点与圆的位置关系；了解直线与圆的位置关系；了解切线的概念，理解切线与过切点的半径之间的关系；会过圆上一点画圆的切线了解圆与圆的位置关系。 略高要求： 会过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆；能利用圆的有关概念解决有关问题；会用圆的对称性解释和圆有关的图形的对称性，能运用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题； 会求圆周角的度数，能合理运用所学的圆周角的知识解决一些与角有关的问题；能运用垂径定理解决有关问题；会根据切线长知识解决简单问题；利用弧长解决有关问题；利用扇形面积解决有关问题；解决与圆锥有关的简单实际问题； 略高要求： 会利用点与圆的位置关系解释生活中的有关问题；会判定一条直线是否为圆的切线；利用直线和圆的位置关系解决简单问题；（切线性质）能利用圆与圆的位置关系解决简单问题 较高要求： 能运用圆的性质解决有关问题；能综合运用几何知识解决与圆周角有关的问题；能解决与切线有关的问题 基本要求： 事件能借助频率的概念或已有的知识与生活经验去理解不可能事件、必然事件和随机事件的含义.了解概率的意义；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值 略高要求： 会运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率 较高要求： 能用概率的知识解决一些实际问题 基本要求： 会算并能算对（如，整式及分式的运算、二次根式的计算与化简；代数式恒等变形，涉及垂径定理、弧长、扇形面积、圆锥侧面积等简单计算；概率等） 会求解未知量（解一元二次方程、根据根的情况确定确定系数的值或范围、确定二次函数解析式等） 会识别、会判断（二次函数图像的主要特征及其性质、旋转形、与圆主要概念相关的图形及性质、概率知识的应用等） 略高要求： 1、由两个数学事实结合的代数问题（如，方程与不等式、方程与一次函数、一次函数与二次函数等）； 2、具有常用数学方法性要求的问题 (如