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鉴赏古代诗歌之表达技巧 1．(2011·浙江卷)阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。 蝶恋花·出塞 [清]　纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。 (1)这首词开篇有何特点？ 总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。 (2)简析画线句的表现手法。 ①以情相问，以景作答。 ②化抽象之情为形象之景，增强了全诗的抒情效果。 ③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 2．(2011·江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日忆李白 杜 甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。 (1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？ ①诗坛地位无人可比； ②诗的思想情趣洒脱不凡； ③诗歌风格清新、俊逸。 (2)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？ 表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 (3)说说这首诗的构思脉络。 立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 3．(2011·福建卷)阅读下面这首诗歌，回答问题。 晓至湖①上 [清]　厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。 (选自《清诗选》) 注：①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 (1)这首诗情感丰富，请作分析。 ①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等； ②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等； ③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等； ④自由暂不可得的惆怅：“安得”。 (2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。 ①对比，以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。 ②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富或层次分明)，意境深刻、淡雅(或幽静、清新)。(其他看法，言之成理亦可。) 4．(2011·江西卷)阅读下面这首诗，按要求回答问题。 清　明① 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蜇，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 注：①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。 (1)这首诗首联写景抒情有什么特点？ 运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。 (2)指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？ 《孟子》或“齐人有一妻一妾”。 表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人的一种无奈的超脱。 1．分析鉴赏诗歌的结构特点(艺术构思) 古典诗歌的结构，是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人思想感情的重要手段。常见的结构特点有：铺垫、伏笔、过渡、照应、开门见山、逐层拓展、卒章显志、起承转合等。 (1)铺垫就是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的技法。 (2)伏笔是在诗歌(或文章)的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定程度的时候，再予以“响应”的写作技巧。 (3)照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。一首诗歌一般要有头有尾，前后内容要有内在联系。前面交待过的话，后面得有照应；后面要照应的话，前面得先有个交待。这样，诗歌前后才能贯串，使读者容易掌握全诗的脉络。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。照应的种类：首尾照应(开头与结尾的照应)、扣题照应(围绕主题反复照应)、伏笔照应(先设伏笔，后予交待的照应)。 2．分析鉴赏诗歌中运用的表达方式(抒情手法、描写手法)及其表达效果 古典诗歌中常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。所谓记叙，是叙述人物经历、事件发展和情景的转换；描写，是生动、具体、形象地再现某一对象的状貌和情态；议论，是对景物、事件以及相关的人物命运的态度和评价；抒情，是抒发和表达诗人的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。其中抒情和描写是考查的重点。 (1)常见的抒情手法有直接抒情和间接抒情，后者包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等。 (2)鉴赏古代诗歌中的描写手