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建设具有经贸职业教育特色校园主体文化 　　[摘要]以什么样的精神来确立校园主体文化是当前大学文化建设中一个重要的命题，关系到一所学校的办学指导思想、办学特色和培养方向。文章从校园主体文化的具体内涵入手，阐述了在孕育和构建具有经贸职业教育特色的校园主体文化精神时应遵循的主要原则，认为必须对在校学生进行以企业家精神为核心的文化精神的孕育与培养，以此构建实践校园主体文化。 [关键词]校园主体文化 经贸职业教育特色 企业家精神 原则 [作者简介]周国耀（1958- ），男，黑龙江肇东人，海南经贸职业技术学院，副教授，研究方向为文化学、高校思想政治教育。（海南 海口 571127） [中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）11-0033-02 校园主体文化的确立与建设，不是一个仅限于丰富学校的课余文化生活层面的问题，而是关系到一所学校的办学指导思想、办学特色这一“立校之本”的确定，归根结底是要解决培养什么样的人的问题。孔子说“不患无位，患所以立”。海南经贸职业技术学院（以下简称“我校”）作为一所刚刚升格的高职院校，我们并不会为其目前在海南乃至全国高等职业教育中的位置而忧心忡忡，我们考虑的是我校要以什么样的理念和精神来作为“立校之本”，最终在这一“基础”上创业、创新、建设、发展，由此确立自己的地位。确立具有经贸职业教育特色的校