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怎样提高中学生地图读图能力 　　《高中地理教学要求》中对于“运用图表”给予了较为明确的规定，有的是要求学生通过阅读地理图表描述、分析和运用有关地理事物、地理基本原理与规律，有的则是要求学生学会绘制地理图表来说明有关地理问题。因此对于高中地理教学来说，图表在其中起着非常重要的作用。而地图作为地理图标的重要成分，在高中的地理教学中经常用到。地理课堂上就有“左图右书”要求，但是有很多同学一看到地图就头疼。考试失分过多，导致失去地理学习的兴趣。那么在地理的课堂教学中，怎样运用地图才能提高学生的读图识图能力呢？我认为可以从以下几个方面入手： 一、提高认识，强调地图在高中地理学习中的作用 地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以结合，按照一定的数学法则建立地球和平面的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。地图集地理知识、原理、规律于一身，掌握了地图就把握了地理脉络。“没有地图的课不能称其为地理课”。地图是高中地理教学中最直观、现象的教学媒体。在地理空间信息的传递上，地图具有语言和文字所无法替代的作用，它能使抽象的概念具体化，零星的知识系统化。在教学过程中教师引导学生通过观察和想象把各种地图符号形象化，再通过观察和分析把各种地理事物和现象联系起来，从中找出它们的相关联系，归纳出其中的地理规律，使学生不仅获得了知识，更重要的是培养和锻炼学生的观察、分析和解决问题