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焦作听课总结 2016年10月10日至12日，我们在焦作听了河南省思想品德优质课，感受很多。 教材的地位和作用 在听课的过程中，我始终有一个疑问，教材在课堂中到底处于什么位置？因为在整个听课的过程中，我都没有见到预习教材、熟悉教材的环节，教材几乎在课堂上都没有出现，而是紧紧围绕和孩子生活密切相关的的问题，课堂上异彩纷呈。带着这个疑问，在专家点评的阶段，专家准确地解释了教材的作用，他说，教材只是课程的引子，而我们的课堂教学应该紧紧围绕学生的内心世界展开，学习和探究与学生生活息息相关的问题才是最主要的，课堂才有自己的魂，教师应提高自己整合教材的能力。 课堂必须创新 专家有一句话说得很有道理，那就是课堂必须创新，模仿永远无法超越。在听课的时候，我感受到课堂上的许多创新之处。 角色的体验。老师在讲授《我知我师，我爱我师》时，老师就在课前让学生准备上一次课，教学生学会一个知识点。课堂上，学生教同学学勾股定理，当堂让学生对这次讲授进行评价，学生指出了课堂上讲授的许多不足之处，老师接着采访了这次讲授的同学，他说他付出了很多，尤其是在做课件的时候，技术问题和设计思路都让他费了好多的心思。教师在课堂上进行了总结，教师在实际生活中除了备课、上课、改作业之外，还有很多的工作要做，比如学生学习生活中的很多问题，都需要老师细心观察，给予帮助和指导，除此之外，上级的各项检查