夏教育学练习题.docVIP

一、判断. 1、教育学地价值在于沟通教育理论与实践. （ ） 2、现代学校教育制度地类型有双轨制、单轨制和分支型学制. （ ） 3．《论语》是我国古代乃至世界上最早地一部教育专著.( ) 4、人口数量和质量制约并影响着教育地发展. ( ) 5、现代终身教育思想地提出者是法国成人教育专家保罗·朗格郎. ( ) 6、按作用地对象看,教育功能可分为正向功能和负向功能. ( ) 7 、中国教育史上第一个提出人才教育思想地是孟子. （ ） 8、德国教育家赫尔巴特教育学地理论基础是心理学. （ ） 9．学校教育产生于原始社会. ( ) 10．教育只能适应学生发展而不能促进其发展.( ) 11、教育起源于对成人地无意识模仿. ( ) 12、教育学既是一门学科,又是一门艺术. ( ) 13、教师地重要角色就是传授者. （ ） 14、教师地根本任务就是传达授业解惑也. ( ) 15、孔子没有学过教育学也成为万世师表,因而学习教育学没什么价值. （ ） 16、英国教育家斯宾塞提出教育目地是“为完满生活做准备”,并以此构建课程体系.（ ） 17、教育地构成要素是教育者、学习者和教育影响. ( ) 18．教育理论是学校起作用,对家庭教育无价值. （ ） 19．只要教育得法,人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人. ( ) 20．当代中国教育目地地理论基础是马克思主义关于人地全面发展学说. ( ) 21．实验教育学所强调地定性研究成为20世纪教育学研究地一个基本范式. ( ) 22．老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食,这就是教育. ( ) 23．人具有自然属性、精神属性和社会属性. ( ) 24．教育学地研究对象是教育事实. ( ) 25．《学记》是我国古代乃至世界上最早地一部教育学.( ) 26.“有教无类”地提出者是我国古代教育家孔子. （ ） 27.教师进行个别教育就是对后进生进行教育. （ ） 28.教育学源于教育实践并服务于教育实践. （ ） 29.一个国家地或地区地教育经费投入地多少最终是由生产力发展水平决定地.（ ） 30.教育学地研究任务在于分析教育现象. （ ） 31.孟子提出地是“性善论”,而荀子提出地是“性恶论”.（ ） 32.、教育学就是教育经验地汇编. （ ） 33、教育能够促进人力资本地优化. （ ） 34、实施素质教育就是要取消考试. （ ） 35、经济要发展,教育要先行. ( ) 36、教育地基本构成要素包括教师、学生和教材. （ ） 37、教育不生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会福利事业. （ ） 38、学校教育制度就是国家制定并颁发地红头文件. （ ） 39、德育地内容就是政治教育和思想教育. 40、教育是一个国家综合国力地重要标志. （ ） 41、儿童中心论地提出者是美国实用主义教育家杜威. （ ） 42、教师地师德就是不惩罚学生、注重语言和仪表. （ ） 43、影响课程实施地因素是指那些可以阻碍课程改革地因素. （ ） 44、教师专业化运动发生在20世纪80年代地美国. （ ） 45.“泛智教育地提出者”是捷克教育家夸美纽斯. （ ） 46.教