人教版高中历史必修2第六单元教学简案.docVIP

第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 ★教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：经济危机的表现、时间、特点；胡佛经济政策的特点； （2）了解经济危机爆发的原因及表现，理解其危害的严重性，培养学生归纳、概括历史问题的能力； 2、过程与方法： 运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质； 3、情感态度与价值观： 通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。金融危机，对经济深远影响迄今以来资本主义经济危机史中最为严重和最为深刻的危机世界经济大危机资本主义的生产关系、经济制度和社会体制 ★课外作业： ★教学反思： 第18课 罗斯福新政 ★教学目标： 1、知识与能力： （1）了解罗斯福新政的出台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段，分析其特点； （2）理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响； 2、过程与方法： 通过讨论提高学生的思辨能力，培养学生全面客观地分析问题的思维方式。 3、情感态度与价值观： 学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；认识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义有市场、资本主义经济也有计划）。导入新课： （ 展示课件：罗斯福图像）罗斯福是谁？为什么会赢得美国和世界人民的认可呢？他又做了些什么啊？今天我们就一同走进这位身残志坚、勇于创新的美国总统。 一、临危受命：（新政背景） 1、1929年经济危机对美国的影响： 1929年爆发的经济危机给美国带来严重的危害，到 1933年初，美国已有半数的银行倒闭，13万家以上的企业破产。美国工人总失业率从1929年以前的3．2%上升到24．9%，1934年达到26．7%，失业人口最多时达1500万。 经济危机更加严重，社会更加动荡不安。 2、胡佛政府反危机措施的失败： 主要原因是胡佛总统仍然坚持“自由放任”的传统经济政策，把美国人民推向深渊, 绝望像阴云一样笼罩了整个美国。 3、罗斯福临危受命就任美国总统（1933年3月）。 罗斯福竞选获胜的优势：渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得选民的心。1932年，罗斯福获得了2280万张选票，比胡佛多705万张，选举人票为472张，比胡佛多413张。民主党同时也赢得了在参众两院的多数席位。这次投票既是对胡佛政府的一次抗议，又是对罗斯福进行变革的明确授权。至此，罗斯福当上了美国第32届总统。 二、实施“新政”：（内容）用“一、二、三、五”来概括：即一个理念、两个阶段、三个方面和五个项目。 一个理念：加强政府对经济的干预，尽快摆脱危机。 两个阶段：（1）第一阶段：1933－1935年，着重于医治经济危机造成的创伤，提出复兴经济的法案和计划； （2）第二阶段：1936－1939年，着重于政治、经济和社会改革。 三个方面（3R）： （1）救济（Relief）：指救助急需帮助的大批失业者和贫民； （2）复兴（Recovery）：是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转； （3）改革（Reform）：指采取长远措施改善全国总体经济状况。 五个项目： 项 目 具 体 措 施 结果与影响 整顿财政金融 （突破口） 银行暂时停业整顿；放弃金本位制，实行美元贬值；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业等。 恢复了银行的信用，促进金融体系的正常运转，为工农业生产的恢复提供了前提保证。 复兴工业 （核心） 加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》；制定行业公平经营章程；调整企业关系和劳资关系等。 减少生产的盲目性和无序竞争。 调整农业政策 成立农业调整署，用行政手段调整市场；为减耕减产的农民提供补贴；调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩等。 扩大内需，刺激消费，缓和农民的斗争。 推行社会福利 建立联邦紧急救济署，发放紧急救济金；加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障；推行“以工代赈”，建立专门政府机构，兴办公共工程，以增加就业。 客观上刺激了生产和消费，稳定了社会秩序。 强化社会立法 签署《全国劳工关系法》，成立全国劳工关系委员会；签署并通过“社会保险法”和“财产税法”。 使工人有权组织自己的工会，保障工人基本权利，提高工人的政治地位 三、摆脱危机困境：（影响） 1、评价：罗斯福新政不能从根本上消除经济危机，但有效地遏制了经济危机。 2、影响： （1）经济：使美国经济逐渐走出低谷，人民生活水平得到恢复和改善。 （2）政治：新政在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路。 （3）制度：开创了国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现。 3、实质：资本主义生产关系的局部调整 罗斯福新政虽然使美国经济很快得到了恢复，但是由于罗斯