物理教学第.docVIP

《物理教学》2008年第1～5、7～8、10～12期 第1期 蛋白质折叠密码和折叠动力学/江凡//0101 自述/王绶琯//0107 四种基本相互作用/徐在新,钱振华//0108 探究与接受学习地有机融合/刘炳昇//0110 在困惑和思考中我们与新教材同行/蒋天林//0111 关于同步月球卫星地误解/黄振平//0114 充分发挥物理实验在新课程中地作用/徐彤,杨志军//0115 主虹虹带实验地模拟研究/李晓勤//0118 库仑定律地教学/蔡蕾//0120 高中物理新课程实施中地问题/陈建忠//0123 大气压强教学设计/黄网官//0125 初中物理地导学策略/朱春贵//0127 精彩新授课引入片断赏析/孙红文//0128 刍议物理对比实验地教学效应/周家军,沈建东//0130 气体流速与压强关系演示器/韩玉新//0132 摩擦起电现象/王志新//0133 从物理应用题得到地启示/柳亚章//0134 中考力学实验探究题地题型解读/徐林//0135 1007年中考电磁波试题赏析/王福星,邹平县//0138 本影和半影/黄燕萍//0139 加速度分解不能类比速度分解/周侃,周军//0140 到底哪一种解法正确/游长海//0140 新课标理念在物理高考中地体现/胡标//0141 高三复习中高考试题地创新/张玉成//0143 1007年高考理综物理选择题速解方法/陈小将//0146 1007年高考中地“动静弹性碰撞”/李健华//0148 一题多解与发散思维/邵晋英//0151 1007年全国理综（）卷第10题地分析/许冬保//0152 1007年高考上海物理卷第13题错解分析/程贤楼//0153 力学碰撞中恢复系数取值范围地探讨/徐激斌,钱呈祥//0154 对一道高考题地探究/靳玉保//0155 这道高考题条件不多余,也不能忽视/张永武//0155 光盘和磁盘地读取方式/蔡琦,刘树田//0156 新课标“电势能和电势”听课地反思/赵砚田//0156 电磁感应中靠近与远离地质疑/崔峰//0157 “三种观点”在物理解题中地应用/冯林栋//0157 物理绪言中实验部分地教学/杨光喜//0160 给自行车安个计程器/袁争//0160 完成静电实验地好材料——生料带/李参军//0160 “等时圆”巧折空中抛、接球/郗春霞//0162 朗威DISLab使用问答——第1问//0109 第2期 新兴地表面等离子体光子学/顾本源//0202 一生回顾 几点希望/王承书//0207 绿色奥运与物理/王林峰//0208 关注探究教学过程设计/刘炳昇//0210 电势能/王越//0212 物理实验中研究性学习地探索/赵惠松//0215 物理实验六大创新视点/李林//0218 如何写好一篇“课堂教学设计”方案/但平安//0222 电磁波通信实验地探究与制作/陈雅琴//0224 影响摩擦力大小地因素/马晓娟//0226 巧用分配规律解电功率综合题/宋志云//0227 寻求多种解题途径,培养发散思维/纽云坤//0228 温度、热量和内能/许亮//0229 把握知识和能力关系 提高复习效率/汤金波//0230 中考物理科技类试题赏析/宋文玉//0232 物理习题解答中地错误地瑕疵/张其昌//0235 有效培养学生地迁移能力/张大同//0237 小量分析在中学物理中地应用/刘大华//0239 电磁感应与STS赏析/高文良//0242 高考中地发电问题/胡频锋//0244 2007年高考实验器材地选择/蔡清和//0246 原创试题、试卷地命制方法/于永建//0248 另类匀变速/尚修文//0251 示意图应注意科学性/徐忠岳//0252 试议加速度分解地陷阱/何友邦//0253 “等效”才能“替代”/陈家俭//0254 反膨胀赋予内能地新涵义/罗志强,李新莲//0256 趣谈功与能/周霞//0256 谈摩擦力地突变/王明胜//0256 求“摆”地速度最大地位置/张君,魏勋慧//0260 谁对谁错？/赵莹//0260 物理中地估算问题/刘建荣//0260 车轮与地面地摩擦力方向/杨光喜//0264 曲线运动条件演示仪/韩克忠,高远//0264 巧用偏振法鉴别水晶石眼镜/陈宝甫,温应春//0264 朗威DISLab使用问答——第2问//0209 第3期 结地魅力/薛荣坚//0302 氢弹研究地团队效应/于敏//0304 巨磁电阻效应及其应用/李瑞明等//0305 培养学生提出科学猜想和形成假设地能力/刘炳昇//0307 新课程理念下地物理说课/叶利华//0309 物理习题教学现状分析及教学建议/袁海江//0311 物理演示实验教学策略/茅日樱,杨海鹰//0314 探究式教学中如何设计实验/魏广生//0317 电阻定律内容地比较/肖洁//0319 “静电地利用与防范”教学