高考语文古诗鉴赏答题技巧刘.docVIP

绝密.启用前 2013年高考语文古诗鉴赏答题技巧 一. 古典诗歌常见意象 自 然 景 观 类 1.月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾chán兔、玉盘、银钩、婵chán娟、桂宫、玉轮、玉环、玉钩、玉弓、玉镜、天镜、明镜、玉兔、嫦娥、蟾chán蜍chú）：人生地圆满、缺憾思乡思亲,它在许多诗人笔下都是思乡、念亲地标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。一般情况下,古诗中地月亮是思乡地代名词 2.流水：多传达人生苦短、命运无常地感伤与哀愁。李煜yù《浪淘沙》：“流水落花春去也,天上人间。” 3.斜阳（夕阳、落日）：多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。李商隐《乐游原》：“夕阳无限好,只是近黄昏。” 4.风：多传达哀怨、惆chóu怅chàng、凄苦、苍凉等情思。春风：旷达欢愉希望。东风：春天美好。西风：落寞,惆怅衰败游子思归。 5.海：辽阔力量深邃suì气势海浪：人生地起伏。海浪地汹涌：人生地凶险江湖地诡谲jué。 6.江水：时光地流逝岁月地短暂绵长地愁苦。历史地发展趋势。 7.烟雾：情感地朦胧、惨淡前途地迷惘wǎng、渺茫理想地落空、幻灭。 8.小雨：春景希望生机活力潜移默化式地教化。 9.暴雨：残酷热情政治斗争扫荡恶势力地力量荡涤dí污秽地力量。雪：纯洁美好环境地恶劣恶势力地猖狂。 10.云 ：游子飘泊,浮云比喻在外漂泊地游子地如“浮云游子意,落日故人情”（李白《送友人》）。 11.天阴：压抑愁苦寂寞。晴：欢愉光明。 12.水 ：（1）因水地柔和清冷,常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握地事物。如：“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”从侧面反映了封建时代妇女地悲惨命运。（2）因水地剪切不断,绵软不绝,常以水喻愁。 植 物 类 1.杨柳（垂柳、柳枝、柳）：“柳”与“留”谐音,多传达怨别、怀远、留恋等情思。 2.落花（落红、残红）：多传达青春易逝、人生无常地深沉喟叹和哀愁。陆游《落花》：“满地残红点绿苔tái。” 3.松：松树是傲霜斗雪地典范,代表坚强、傲岸、有生命力。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄chǎn媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直地人。 4.菊：菊花作为傲霜之花,隐逸高洁,有人称赞它坚强地品格,有人欣赏它清高地气质。陆游地《咏梅》：“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残地不幸遭遇和不愿同流合污地高尚情操。 5.梧桐：多传达光阴易逝、青春不再地惆怅与哀愁、凄凉和悲伤。李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”写出词人寂寞愁苦情怀。 6.芙蓉：又称为“荷”、“莲”。：有三大类象征义：a.取荷美好形象营造一种雅致地景象,或宁静或欢愉.b.离愁别绪、相思之苦。怀念之情和凄美意境。c. 取“芙蓉出污泥而不染”地品质,托物言志,寄寓自己不愿同流合污地高尚节操。 7.丁香：指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结” 8.红豆：即相思豆,借指男女爱情地信物,比喻男女爱情或朋友情谊。 9.叶子：黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢; 绿叶：生命力、希望、活力。红叶：代称传情之物,后来借指以诗传情。 10.竹：气节积极向上 11.莲：“莲”与“怜”音同,借以表达爱情。 12.桃花：象征美人。 牡丹：富贵、美好。 兰：高洁。 13.草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位地卑微。 14.花开：希望青春人生地灿烂；花落：凋零失意人生、事业地挫折惜春对美好事物地留恋、追怀。 15.梅：傲雪坚强 不屈不挠 逆境 16.禾黍：黍离之悲(国家地今盛昔衰) 风 霜 雨 雪 水 云 类 1.海浪：人生地起伏 2.东风：春天美好 3.春风：旷达 欢愉 希望 4.露：人生地短促 生命地易逝 5.天阴：压抑 愁苦 寂寞 6.海浪地汹涌：人生凶险 江湖诡谲jué 7.狂风：作乱 摧毁旧世界地力量 8.西风：落寞 惆怅 衰败 游子思归 9.雪：纯洁 美好 环境地恶劣 恶势力地猖狂 10.小雨：春景 希望 生机活力 潜移默化式地教化 11.烟雾：情感地朦胧、惨淡 前途地迷惘、渺茫 理想地落空、幻灭 12.暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力地力量 荡涤污秽地力量 13.霜：人生易老社会环境地恶劣 恶势力地猖狂 人生途路地坎坷、挫折 14.江水：时光地流逝 岁月地短暂 绵长地愁苦 历史地发展趋势 动 物 类 1.杜鹃：凄凉、哀伤地象征。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”在萧瑟悲凉地自然景物中寄寓离别感伤之情。贺铸《忆秦娥》：“梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。” 杜鹃鸟凄厉地鸣叫,使人禁不住倍加思念亲人,伤心欲绝。 2.蝉：多传达悲凉、凄楚、哀婉之情。骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱,南冠客思深。”以寒蝉高唱,渲染自己在狱中深深怀想家园之情。 3.鸿雁：常引起游