[]数据的波动.pptVIP

问题1：我们上一节通过讨论发现，人们在实际生活中,除了关心数据的“平均水平”外,往往还关注数据的离散程度,即它们相对于“平均水平”的偏离情况，我们常用那些统计量表示数据的离散程度即数据波动大小呢？ * * 甲、乙两名射击手现要挑选一名参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪一位比较合适？ 甲、乙两名射击手的测试成绩成绩如下： 8 6 10 6 10 乙 9 8 8 8 7 甲 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 环数 答：三个统计量即极差、方差、标准差. 极差：指一组数据中最大数据和最小数据的差. 数之差的平方的平均数 方差：各个数据与平均 . . ], ) ( ) ( ) [( 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 就是方差的算术平方根 而表准差 是方差 的平均数， ， ， ， 是 其中， 即 s x x x x x x x x x x n s n n L L - + + - + - = 问题2：三个统计量的大小，如何体现数据的稳定性？ 答：一般而言,一组数据的极差、方差或标准差越小,这组数据就越稳定. P200 问题 2002年5月31日，A、B两地的气温变化如图所示： (1)这一天A、B两地的平均气温分别是多少？ (2)A地这一天气温的极差、方差分别是多少？ B地呢？ (3)A、B两地的气候各有什么特点？ A、B两地平均气温相近，但A地日温差较大，B地日温差较小. P201 议一议 某校要从甲、乙两名运动员中挑选一人参加一项 校际比赛，在最近10次选拔赛中，他们的成绩 （单位：cm）如下： 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (1)他们的平均成绩分别是多少？ 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (2)甲、乙这10次比赛的方差分别是多少？ 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (3)这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ 答：由方差结果可知，甲队员的成绩比较稳定，乙队员的成绩相对不稳定.但甲队员的成绩不突出，乙队员和甲队员相比比较突出. （4）历届比赛表明，成绩达到5.96m就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这次比赛？如果历届比赛成绩表明，成绩达到 6.10m就能打破记录，那么你认为为了打破记录应选谁参加这次比赛？ 答：由历届比赛表明，成绩达到5.96m很可能夺冠.从平均值分析可知，甲乙两队员都有夺冠的可能；但由方差分析可知，甲成绩比较稳定，夺冠可能性比乙大. 如果由历届比赛成绩表明，成绩达到6.10m就能打破记录，因此，要打破记录，成绩要比较突出，因此乙队员打破纪录的可能性大，我认为，为了打破记录，应选乙队员参加这次比赛. 练一练 1．甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方差 是2.21，那么样本甲和样本乙的波动大小是( )． 　（A）甲、乙的波动大小一样? 　（B）甲的波动比乙的波动大 （C）乙的波动比甲的波动大??? （D）无法比较 ２．有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分孽数后，计 算出样本方差分别为＝11，=3.4，由此可以估计（ ）。 　（A）甲比乙种水稻分蘖整齐 　（B）乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐 　（C）分蘖整齐程度相同 （D）甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比 练一练 　甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分） ７９ ７４ ８９ ９１ ８０ ７９ ８９ ８５ ８４ ８２ 甲成绩（分） ８３ ８５ ８２ ８６ ８７ ８１ ８６ ９０ ８４ ７６ 甲成绩（分） 回答下列问题： （1）甲学生成绩的极差是