2006工作会-合肥颐和佳苑小学.PPT

人生来就不一样，饭量有大有小，我们不能要求每个孩子都是一个模子里刻出来，正是因此，他们才是这世上唯一的。再好的教育方法也不一定适于所有家庭，但是尽父母的最大能力给他们一个好的语言、行为、环境，才会让我们老年不至于后悔自己当年的教育方法。父母教我们交友要真诚，并不代表未来的路上我们不会遇见朋友的背叛；父母教我们要爱的单纯，并不代表未来的路上爱人不会 离我们而去；父母教我们做事要朴实，并 不代表未来的路上所有领导都会赏识。因此 我们要结合他们的心理特点，教一些面对 困难和痛苦的方法，减轻他们的心理压力。 亲爱的家长朋友，还有一年，我们的孩子就要结束小学阶段的生活了，他们将会有一个更好听的名字——青少年，他们会更加的叛逆，那时他们会不愿与我们分享一天的学习生活更不会说出心理的小秘密，我们唯有好好把握这一年的时光，走进他们的心理，为他们树立积极向上的人生观和价值观，教会他们如何面对挫折和痛苦，教会他们如何控制自 己的情绪。得体的说话方式、严谨 的行为，是他们通往成功之路的基 石。 家长们、老师们，让我们一起努力，为了孩子们的未来，为了每个家庭的未来一起努力吧。祝愿每个孩子都能健康快乐的长大，成为祖国的栋梁。 谢谢大家！ 主讲人介绍：张卿五年一班学生家长，经常组织、参加小学生大型公益活动；在安徽淮南和马鞍山开办过公益小课堂、小学高年级奥数培训，为有需要和生活困难的孩子免费提供咨询和帮助。 模板来自于 * 家庭教育你我同行 颐和佳苑小学 五年级家长 父母与孩子 从你幼儿园开始,你一天都要呆在学校里;上了中学、高中如果选择住校,一周你最多在家呆上二天，上了大学一个学期你可以回家一次，工作了只有春节我才能看见你。其实仔细数数，我能拥有你的时间并不多，在这不多的相聚时光里，我们除了一起游戏一起成长，更多的是我将自己的关怀连同观念一起教给了你，成就了这世界上一个不一样的你。什么才是不多不少的关怀？什么才是不歪不斜的观念？我想跟在坐的家长一起探寻，让我们的家庭教育变得更轻松、有趣。 语言 行为 环境 其实，家庭教育归根到底就是做好三个方面“语言、行为、环境”，这里的语言可以是爸爸的也可以是妈妈的，这里的环境可以是我们的家庭环境也可以是我们创造的社会环境。 语言是素质教育的第一步，几乎每天班长 发布的在校表现情况里，都有这么一条 “今天说脏话有XXX”,那么到底是谁教 会了我们的孩子说脏话？是自己，是 老师，还是同学？我们只有帮助孩子找到根源，才能解决问题，让孩子学会控制情绪，把控好自己的一言一行。6月11日，我们也收到了孩子说脏话的短信。我们把自己的方法跟大家交流一下。 一、语言 注意日常用词、说话态度、情绪的控制 同样的语言，不同的说法，只是礼貌的或是随意的，看似没有区别，却是孩子素质教育最关键的环节。其实孩子会说脏话无外乎是我们家长或是周边的人平时没有太注意，又或是跟小伙伴们发生语言冲突时不会控制情绪“以牙还牙”脱口而出的，只要让孩子们平日里学会礼貌用语，养成了良好的语言习惯，脏话其实也就不复存在了。 “孩子，请把钥匙递给我一下！”“臭小子，你把我钥匙玩哪儿去了？” “妈妈，请问我的自动铅笔您看见了吗？”“老妈，我铅笔呢？” 适当的赞美给自己、给孩子、给家人、给社会 一、语言 当《赏识教育》走进中国家庭的时候，多数的家长都会说，孩子一旦有了进步，我第一时间都会给予表扬和肯定，给他树立信心让他更有自信。那么当我们自己有了进步,家人、朋友有了进步时，我们又是怎样对待的呢？我是否在孩子们的面前否定了同事的成功，抨击了本就不存在的社会现象，对于配偶或是爷爷奶奶的进步，没有在第一时间时给予同样的表扬和肯定呢。那么请将赞美的语言送给自己、送给爱人、送给父母和朋友，在正面和积极的语言环境里，孩子们才能知道这个世界上不是只有自己才是唯一的，父母关心的人和事情还有很多很多。 再好的孩子在家时也不全都是事事听话，再顽皮的孩子在家时也不全是不听话的，他们也会随着自己的情绪回应家长的语言。让他们心甘情愿的听我们的话，不是那么容易和简单的事情。和孩子们斗智斗勇，成了我们每天必做的功课。同样的一句话，不同的说法，会有不同的效果。比如，孩子不主动刷牙，您或许会说：“快点刷牙，你看你那牙跟你爸爸可一样一样的，黑黢黢的，还不快去刷刷！”我们在