一流大学的精细化管理.pdf

一流大学的精细化管理 ——牛津大学OXCEP研修班有感 公共管理学院：郭金云 主要汇报内容  1、对精细化管理的理解  2、追求卓越：对使命的管理  3、以人为本：对人的管理  4、精益求精：对事的管理  5、启发 2015-1-18 一流大学的精细化管理 2 1、对精细化管理的理解  一流的大学必然具有一流的管理，一流的 管理是科学而有效的管理。  纵览世界大学发展史，任何一所学校发展 的鼎盛时期，一定是这个学校管理的黄金 时期。  上世纪90年代,西方大学开始引入精细化管 理的管理理念和管理模式,并取得了显著的 成效，牛津大学是其中的杰出代表。 2015-1-18 一流大学的精细化管理 3 使命 使命 卓越 卓越 “精”为高标准、高质量，精益求精，追求卓越； “精”为高标准、高质量，精益求精，追求卓越； “细”为注重细节、细致，注重效率、效益。 “细”为注重细节、细致，注重效率、效益。 2015-1-18 一流大学的精细化管理 4 2、追求卓越：对使命的管理  牛津大学的使命是，“在 教学和科研的每一个领 域都达到和保持卓越， 保持和发展作为一所世 界一流大学的历史地位 。通过科研和毕业生的 技能而造福于国际社会 、国家和地方”。  “追求卓越”、“造福人类 ”成为牛津大学的管理理 念和价值。 安德鲁-汉密尔顿：“牛津精神在于追求卓越和自由开放” 2015-1-18 一流大学的精细化管理 5 志存高远：牛津大学的橡树 2015-1-18 一流大学的精细化管理 6 去粗取精：课程设计与管理 2015-1-18 一流大学的精细化管理 7  中国日报网：“教 师职业会随着科 技的飞速发展而 消亡吗？”  导师制：学生成 就教师的价值。  教师的价值不只 是传授知识，而 是教书育人。 行为世范：John Knight 的垂范 2015-1-18 一流大学的精细化管理 8 内化于心：大学精神与文化传承 2015-1-18 一流大学的精细化管理 9 3、以人为本：对人的管理 以人为本 的管理 就是一切管理工作 都 以人为出发点和 归宿 ，体现尊重人 、 依靠人 、发展 人和为了人的指导思 想，以调动人的积极 性、主动性、创造性 为 目标 。 2015-1-18 一流大学的精细化管理