高利害测验项目的负面影响科举于美国的历史借鉴.pdfVIP

高利害测验项目的负面影响科举于美国的历史借鉴.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013年第3期教肓 考试 ●科举学丛谈 高利害测验项目的负面影响:科举于美国的历史借鉴 李 欣 摘 要:中国古老的科举制度具有1300年的历史,在促进社会进步和文化繁荣的同时也产生许多负面 社会问题,最终积重难返并导致 自身的覆灭。美国高利害测验项 目是联邦政府近十年来为了推行教育问责 制度而在全 国推广的州级统考和高中毕业考试,在取得一定正面效果的同时也产生了许多负面影响。由于 高利害测验在美国的实施时间相对较短,其长期影响尚未可知,但 目前的一些弊端与科举流弊具有高度相 似性。了解科举的负面效果对预见美国高利害测验未来可能产生的危害具有借鉴意义,便于美国政府防患 于未然。 关键词 :美国:高利害测验项 目:科举 美国高利害测验项 目(HighStakeTestingPro. 切的意思取决于具体的语境 。 《剑桥国际英语词典》 gram)主要是指美 国联邦和各州政府层面为了对学 (Cambridge InternationalDictionaryofEnglish)对 区和学校进行教育问责所实施的州级统考。加强教 “ stake”的解释为 “赌注”,h“ighstakes”就是 “高赌 育问责是美 国近十年教育政策的核心理念 ,而进行 注”;此外 ,该词还有 “股份 ,股本 ”,以及 “利害关系” 问责的首要途径就是推行高利害测验项 目。广义上 之意。[】《英汉大词典》等其他权威词典也对 “stake” 讲,任何会带来重大后果或产生重要决定的测验都 一 词做 了相似的解释 。总结起来 ,在赌博语境中, 可以被称为 “高利害测验”。在美国非常受关注的高 “ stake”指 “赌注”,即会 因某个具体事件而损失的一 利害测验是 《不让一个孩子掉队法案》所要求的不同 定数量的钱或物;而在股票的语境中,它就是 股“本, 年级的州级统考和半数州 的高 中毕业考试 (high 股份”的意思。后者是对前者的引申,因为买股票和 schoolexitexam)。作为分权制 国家,它是美 国政府 下赌注在本质上是一样的,都有着非赢 即输的结果 , 通过评价杠杆对地方教育进行控制的手段之一。高 尽管当事人都想趋利避害;“stake”的第三个含义 利害测验项 目虽然取得了一定的效果 ,但其负面影 “利害关系”则是对前两者的引申,一旦当事人下注 响也 日益引起关注。中国的科举制度虽然 已经被废 或是投 了股本 ,就会产生一定 的利害关系。 止百年,但它作为古老的高利害测验却可以为美国 综上所述可 以得出如下结论 ,在英语 中 “高利 提供现实借鉴。 害”一词直接源于赌博用语 。一次高利害的赌博(a high-stakesgame)对于当事人而言,其潜在的结果 一 、 美国的高利害测验项 目:词义、词源与特征 就是极端的 “利”与 “害”,要么 “一夜暴富”,要么 “倾 (一)何谓 “高利害”(high-stakes)——词义 家荡产 ”。此语被用来形容测验是要暗示 :其一,考 在英语 中,“stake”一词具有丰富的含义 ,其确 生必须凭借测验过关来 “赢取”(win)既定的 利“”,而 作者简介:李欣,女,陕西西安人,华侨大学华文教育研究院讲师,厦门大学教育研究院博士后,主要研究方向为华文教师教 育、教育考试与评价 (厦 门 361021) · 39 · 李 欣 :高 利 害 测 验 项 目的 负 面 影 响 :科 举 于 关 国 的历 史 借 鉴 不能通过其他手段来达到 目标 ;其二 ,测验本身还涉 采取项

文档评论(0)

suijiazhuang1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档