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第一章第1节 化学给我们带来什么? 有趣的一管多色 【目的】　认识铜离子在不同条件下能形成不同颜色的络离子。 【原理】　铜离子能形成不同颜色的络离子。在氯化铜饱和溶液里有大量黄色的[CuCl4]2－离子和少量蓝色的[Cu(H2O)4]2＋离子，因此溶液呈绿色。加水后[Cu(H2O)4]2＋离子增多，溶液呈蓝色。再加氨水，部分离子形成天蓝色的氢氧化铜沉淀，部分形成深蓝色的[Cu(NH3)4]2＋离子。 【操作】 　　（1）在试管里放少量氯化铜晶体，注入少量蒸馏水（使晶体不完全溶解），溶液呈黄绿色。 　　（2）在上述试管内再注入一些蒸馏水，溶液呈绿色。静置片刻，沿试管壁慢慢注入蒸馏水，上层是无色的清水，下层呈绿色。过一会儿，下层呈绿色，中间呈蓝色，上层是无色的。 　　（3）用滴管吸取少量1:1的氨水，把滴管伸入上述试管的清水中部慢慢挤出氨水，溶液能分成多个层次，从上到下是天蓝色浑浊液、深蓝色溶液、蓝白色浑浊液、蓝色溶液和绿色溶液。 小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。请你们欣赏一下小木炭优美的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？ 【学习目标】 知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。 初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。 我国古代的化学成就： 化学 生活 科技 “神舟五号”宇航员服装 直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车 用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼 原来这是把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中. 布置作业： * * 实验：在盐水中的铁生锈实验 化学给我们带来了什么？ 1、化学帮助我们正确认识物质 2、化学指导人类合理利用资源 3、化学促进科学技术的发展 检验气密性步骤： 一浸、二握、三气泡、四水柱 实验：加热碳酸氢铵固体 现象： 1、试管中白色固体逐渐减少或完全消失， 反应的文字表达式： 反应的符号表达式： 2、有刺激性气味气体产生；能使红色的石蕊试纸变蓝。 3、试管内壁有水珠，产生的气体能使澄清的石灰水变浑 浊. 1、保存化肥“碳酸氢铵”是要注意什么问题？ 密封保存，并放置于低温阴凉处。 火焰（外焰、内焰、焰芯）、熄灭方法等。 3、酒精灯的使用： 2、夹持试管的方法 实验：在盐水中的铁生锈实验 原因：铁生锈消耗了锥形瓶内空气当中的气体 （氧气），导致瓶内的气压小于外界的大气压， 所以红色的墨水从导管导吸进试管。 现象： 铁丝表面出现了红色物质，红色水柱上升 钢铁的合理使用（增强性能，延长寿命） 1、猜想：这种食品包 装中充入的气体是 什么？ 2、阅读课本P4 我国古代在陶瓷、金属冶炼、染色、 酿酒、造纸、火药等方面都有辉煌成就。 航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成； 这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中。 氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。 小结：化学给我们带来了什么？ 1、化学帮助我们正确认识物质 2、化学指导人类合理利用资源 3、化学促进科学技术的发展 记住：1、碳酸氢铵受热发生变化的现象及文字表达式 2、符号：P73（五个） 书面：练习册： 预习：§1-2化学研究什么？