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加強多元自信心 提升學習效能感 關注事項 : 1.各展才能 ，加強自信 1.1 體藝展才能 ，表現自信心 1.2 服務現潛能 ，提升滿足感 2.自律自知 ，提升效能 2.1課前來預習，常規齊建立 2.2 學習常檢視，盡責顯自知 1 關注事項 1 ：各展才能，加強自信 目標 1.1 策略一 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 體藝展才能，  視藝、音樂和體  視藝科每學年不  校園視察 全學年  課程統籌組 校方資助 表現自信心： 育科規劃各項 少於 6 次更換學  教師訪談  視藝科 發掘學生體藝 展才能的活動 生作品，各級每學  活動錄像  音樂科 潛能，表現非  教師積極推動 年安排最少 1 次  學生訪談  體育科 學業成就上的 同學參與 的 分級作品共賞  科務會議 自信心  活動中進行評 活動  問卷調查 賞、活動后進行  95%學生全學年最 反思及總結，讓 少參與一次音樂 同學表現自信 演出，學生投入參 心 與音樂演出活動  學生積極參與各 項體育鍛煉活動  藉推動與反思策 略，使學生獲得肯 定，表現自信 2 關注事項 1 ：各展才能，加強自信 目標 1.1 策略二 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源 體藝展 才能，  以「情境、角  學生積極參與，投  教師訪談 8/2015  課程統籌組 校方資助/ 表現自信心： 色、任務」為主 入活動  活動錄像 至  輔導組 計劃資助 拓展學生的學 軸，透過教師團  80%教師認同主題  學生訪談 1/2016  全體教師 習經歷，強化 隊的校本規 學習課程能培養  級組會議 共通能力，增 劃，為一至六年 學生共通能力，建  問卷調查 強自信心 級學生設計跨 立正面的價值觀 範疇的 「樂學至 及態度 FUN FUN」主題 學習課程 3 關注事項 1 ：各展才能，加強自信 目標 1.2 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需 資源 服務現潛能，  輔導組透過班級經營推行  學生能從班服務  校園視察 全學年  輔導組 校方 提升滿足感： 一人一職，鼓勵每一位學 得到成就感