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Innovative Approach 创新设计方法 1.暂且搁置批评 2.有意识地培养自己 3.集体创新 Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 要是当初我问人们要什么，人们肯定会说要一批更快的吗 要是当初我问人们要什么，人们肯定会说要一批更快的吗 ——福特 ——福特 I. 发散思维 创新思维 II. 创新也是真本事 III. 创新的价值在于突破 IV. 我们的左右大脑 Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 努力学习获得了什么？ 努力学习获得了什么？ I. 注意力很容易聚焦于新问题 II. 学得越多，容错越差 III. “驳倒对方”不等于出众 IV. 继续解决问题 V. “你有了钱以后干什么？” Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 创新者 创新者 迪-福斯贝里以他独创的“ 背越式” I. 思维抗击打 摘走墨西哥奥运会跳高金牌 掀起跳高技术的一次革命 II. 用假设代替现实 第一届现代奥运会的100米决赛 Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 有意识地培养自己 有意识地培养自己 I. 个体创造力差异 – 遗传+经验+训练 II. 什么是性格外向 – 逃离家园 – 走无人走过的路 – 偶尔地“出轨”或“变轨” – 用最少的钱创造快乐 Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 有效训练1：发散思维 有效训练1：发散思维 I. 流畅性： “如果你有钱准备干什么” II. 灵活性： “面粉有什么用处？” III. 独创性： “报纸有什么用途？” IV. 精细性： “出门远行要带些什么？” Conceptual Conceptual i g n 2 Design Design 有效训练2 ：水平思维 有效训练2 ：水平思维 I. 在地上挖树坑，如果遇一块石头阻挡，怎么办？ II. 等待电梯的人都很着急，怎样缓减他们焦急情绪？ III. 但凡会议讨论就需要黑板和桌子。与会者